一所学校的校长影响或决定着学校的发展。校长的思想和理念引领着学校的发展，而好的制度是保障。新时代呼唤校长必须有强烈的服务意识，能敏锐地洞察学校发展的契机，积极地为师生的发展营造安全向上的氛围，探索适合本校的发展模式，在反思中不断地创新，在改变中不断地发展。
　　办学需用“心”。校长要思考怎么办学、办什么样的学校；培养什么样的人、怎么培养人；怎么充分调动师生工作学习的主动性等，这一切需要校长思考、探索、实践。
　　办好学要有“行动”。（一）做好“三抓”。1.抓常规，提质量。常规是基本规范，学校工作最容易的是常规，最难、最易忽略的也是常规。谁真正落实了常规管理，谁才有可能让学校可持续发展。2.抓契机，寻突破。抓契机就是善假于物也。校长善于借时与势的东风推进平时难以开展的工作，进而寻求新的突破。3.抓班子，带队伍。“一个人可以走得更快，但一群人才能够走得更远”。（二）落实“三重”。1.建制度，重导向。“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”，学校的制度不能只停留在纸上，要为解决学校发展中面临的问题服务，要具有风向标的作用。2.讲方法，重实效。工作要考虑时、事、人的因素和解决问题的策略和艺术，不能只追求形式。3.强管理，重过程。事前谋划、预设，事中指导提醒，事后评价反馈。过程决定结果，细节决定成败。（三）践行三多、三勤。1.多学习，勤反思。实现反思性学习、教学和管理，在反思中总结，在总结中提升。2.多深入，勤调研。融入师生之中，倾听师生呼声和需求，通过调研发现问题，解决学校发展真正的障碍。3.多鼓励，勤宣传。挖掘师生闪光点，通过榜样引领，弘扬正能量。
　　做教育要有“情”。校长对教育要有情怀和激情，把教育当作事业做，用校长的激情点燃师生的激情，敢于把困难当挑战、把挑战当机遇，深入思考，大胆尝试，积极改变，让每个师生争做最好的自己。
　　学校教育是育人的事业，具有不可复制性，作为校长只有时刻用哲学的思想去思考，才不会迷失方向，只有不断地学习与反思，才能让学校发展少走或不走弯路，走出一条适合自己的发展之路。王绪佩怀远县荆涂学校