近期，西部一位中学校长展示了上级部门明确的年终考核清单，足足近百项。一些考核指标非常细致，如“旷会一次扣0.04分，迟到一次扣0.01分”“办公室要求上报材料催交一次扣0.05分”。除了查看文字档案资料，当地教育部门新增的考核方式，明确要求观看学校制作的5到10分钟专题片，了解一年来学校的工作情况。“做一个5分钟的专题片至少得1万元，学校哪有这个钱？有这个必要吗？”（1月13日《新华每日电讯》）
　　年终考核是总结工作、评先定优的重要一环。为了精准评价一个职工、一个单位的德才表现和工作实绩，年终考核当然要细致，甚至可以列出一个考核清单，以实现精准评价一个职工、一个单位的目的。
　　但是，清单式年终考核要防止名目繁多、空耗精力，演变成一种变相的折腾，一种过重的加码，甚至沦为形式主义的新变种。清单式年终考核要遵循合理、必要的原则，以不给基层增负为前提，所以不能搞成“评分精准到小数点之后多少位”的考核，也不能搞成“材料盛宴”与“材料考核”，让基层单位在繁忙的年终岁首“一心一意填表格，昼夜加班整材料”，甚至不得不弄虚作假。
　　2018年中办印发《关于统筹规范督查检查考核工作的通知》，要求改进督查检查考核办法，不要繁文缛节，不做表面文章。2019年中办又印发《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》，要求坚决纠正机械式做法，不得随意要求基层填表报数、层层报材料。
　　与中央减负精神背道而驰的年终考核，不仅难以让年终考核成为一些职工、一些单位的正向激励，反而容易消耗被考核者的工作精力、消解被考核者的工作热情、削弱基层单位的战斗凝聚力。这些年，在重痕不重绩、留痕不留心的年终考核之下，不仅一些基层干部陷入了深深的“年终总结焦虑”，职工们也在纷纷吐槽“一到年末就头疼”。尤其是，在这种年终考核倒逼之下，一些职工、一些单位极可能走上只想要显功、不愿做潜功的道路。
　　要消除奇葩年终考核，从上到下都要对各级年终考核清单予以合理性、必要性“考核”，将不合理、非必要的考核事项清除，以免让基层负担沉重。除了科学设置考核事项、实行定量考核，还要科学设置考核程序，针对年初制定的考核指标，将一次性考核变为阶段性考核，将“材料考核”变为广泛听取一线干部群众的意见与评价，这就能提高年终考核的精准度、精简度。何勇海/文王铎/图