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心生阳光向爱而行螺小花朵养成记
在合肥市螺岗小学，一个个可爱的小学生，就如一颗颗植物的种子，他们在教师园丁的爱护下，正在用力地生根发芽。孩子们在一群爱岗敬业、无私奉献的老师们的教导下，具有好学、拼搏、奋发向上的品质，虽然学校规模不大，但小而精致，学校教育教学质量常年名列瑶海区前茅，赢得众多家长的好口碑。
七十余年薪火相传，积淀深厚文化底蕴
七十多年来，螺小人用无悔的执着，谱写出了一页页光辉，螺小人用自强不息的精神激励着一代又一代优秀的学子——足球小将，篮球小子，编程少年，科技小创客，编织小达人……一幅幅画面记录着螺小文化的厚重底蕴，记录着螺小素质教育的发展新篇章。
2021年，为了让学生从小受到民间传统文化的熏陶，“编织课程”成为了螺小新兴的一门全校性特色课程。“将编织活动有效地融入课堂教学中，能够发展学生手、眼、脑的协调能力，能够促使学生养成做事认真、细致、有条理、爱惜物品等良好品质。”合肥市螺岗小学校长沈德发介绍，小椅子、小篮子、小包包……在一节节的编织课程中，孩子们在老师的带领下，动起小手，出色地完成了作品。为了增进家校联系，让家长走进教室，参与教育，螺小还进行了“家长进课堂”为主题的手工编织活动，达到相互促进学习的效果。
青出于蓝而胜于蓝，梯队建设教师队伍
在螺小，有一支锐意进取的领导团队，更有一支敬业奉献的教师团队。学校通过骨干教师示范课、推门听课、青蓝工程、新进教师推门听课、跟踪听课、读书交流、教学经验分享、班主任经验交流等多种方式，促进教师专业成长。
螺小注重多途径培养教师综合素养，比如注重名师、名班主任、骨干教师培养，创立学习共同体，青蓝工程，完善“采曦社”“行云阁”，建立“艺术疗愈”共同体等。
螺小语文教师夏爱武，通过“青蓝工程”，与同校的青年教师赵勋结对，她将自己优秀的教育理念与丰富的教学经验，与赵勋一同分享。“结对子，既是帮扶，也是互相学习的过程。”2020年，李颖大学本科毕业后，入职螺小，她的帮扶老教师是学校语文教研组组长李月。对于李月老师，李颖在言语中十分感激，“老师特别愿意帮助我们年轻的教师，对教案也是一对一指导，及时提出一些需要改进的地方，提醒把握重点和节奏。”
“‘青蓝工程’能充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，实现互助共赢，进而保证学校教育教学质量稳中有升，不断提高学校的办学声誉。”合肥市螺岗小学副校长张红介绍说，以名师名班主任为辐射，以骨干教师、骨干联盟、青蓝工程为引领，以“点·线·面”培养机制为依据，以“师徒结对”为桥梁，充分发挥名优骨干教师的传帮带作用，目前，螺小已有瑶海名师1人，市名师工作室成员2人，校名师6人，名班主任成员3人。市级骨干7人，区级骨干10人。
学生活动丰富多彩，孩子学中玩、玩中学
在螺小，十分注重呵护孩子们的天真与兴趣，学校丰富多彩的五育活动，让孩子们在收获知识的同时，更能获得健康、快乐。
一（1）班的王婉彤报了2门社团课，篮球与非洲鼓。“学校社团很多，我最喜欢这两门。”李张宇报名了科学小实验，通过一个个有趣的实验，他了解了潜水艇、电风扇、台灯的工作原理，“做实验非常有意思，以后还想做更多好玩的实验。”同样薛鎽发现，自从在学校里报了篮球社后，爸爸陪伴他的时间更多了。“爸爸很忙，但是会抽空陪我打篮球，我非常喜欢。”“我喜欢螺岗小学，喜欢我们的教室，老师上课很有趣，课后还带我们做游戏。”吴郁蕾如是说道。
小朋友们的天真话语背后，是教师用爱浇筑的堡垒，是德智体美劳五育并举，全面融合发展的典范。
学校德育工作负责人王志宏老师介绍，螺小是全国校园足球特色学校、篮球特色学校，而科技创新方面也屡获国家、省市级各类奖项。“德育工作主要贯穿于学生思想、日常行为习惯中。”王志宏说，我们重视抓思想教育，以节日为节点，开展特色活动。比如，三八妇女节，开展感恩活动，向母亲、女老师说一说心里话。雷锋日则开展主题班会，收集雷锋故事做手抄报，做一件力所能及的好事，学习发扬雷锋精神。五一劳动节，开展劳动主题系列活动，布置了家庭劳动“作业”，增强主动劳动意识。六一儿童节，开展“童心向党喜迎百年庆祝中国共产党成立100周年文艺汇演”，培养学生们的爱国情怀等等。
在螺小，多年来，一直倡导德智体美劳，五育并举，全面发展。2014年成立足球社团，社团刚成立，参加第一次比赛，就斩获瑶海区季军；2021年，又荣获亚军，还代表瑶海区参加了合肥市足球比赛。“通过大课间、体育课、课后三点半等多个时间点、形式多样的体育活动，增强学生体质，感受体育魅力。”
为丰富“三点半”课堂活动，使学生综合能力得到了进一步提升，增强活动的延续性，螺岗小学“三点半”分为普惠课程和个性化课程，共开设14节个性化课程，7节普惠课程，学生参与人数将近500人。“三点半”课堂既让每一个学生都有适合自己的课程“套餐”，又为每一个学生的发展提供更多的可能。
把爱洒向每位学生，家校共育显成效
金杯银杯，不如家长口碑。在螺小，有很多慕名前来的家长，将孩子送入学校受教育，家长对学校也是称赞有加。2020年，六（2）班、六（4）班全体家长还给学校送来感谢锦旗，感谢教师们的无私奉献。
“螺小教育教学质量非常优秀，而且关注学生德智体美劳全面发展。学校注重学生养成教育，培养孩子良好的学习习惯，注重对学生进行德育教育，每年都会开展丰富多彩的学生活动。”螺小三（1）班张嘉译妈妈说，能够明显感受到，老师对孩子们充满爱心、细心和耐心，注意及时和家长进行沟通，进行家校共育。作为家长，把孩子送到螺小，我非常放心。
螺小的优质教育，让刚入学的一年级家长也感受深刻。一年级吴郁蕾同学妈妈对女儿进入螺小感到十分荣幸。“学校老师很有责任心和耐心，女儿是一个很内向的孩子，当她进入这所学校后，也在不断地发生变化，这些改变都离不开老师们的关心和帮助。”
一（1）班班主任沈家华拥有23年数学教学经验，她是一名出色的班主任，治班有方。她十分重视家校共育，充分利用家访、家长会、放学时间，电话、QQ、微信群等方式密切与家长的联系，了解孩子的家庭环境、家长教育理念。她一直是家长们心中最值得信赖的好老师，去年所教授的毕业班级家长们送来锦旗，感谢她对孩子们的真心付出。而在班级上，为激发孩子们的主人翁精神，她设置了5个小班长，还有绿植委员、劳动委员等“职务”，让孩子们充分参与到班级建设管理中来，承担责任与义务，培养与人交流的能力。
一（1）班只是螺小的一个缩影，在螺小，孩子们是小主人，也是园丁精心呵护的花朵，他们沐浴师恩，快乐成长。
张启宝张红朱庆玲
七十余年薪火相传，积淀深厚文化底蕴
七十多年来，螺小人用无悔的执着，谱写出了一页页光辉，螺小人用自强不息的精神激励着一代又一代优秀的学子——足球小将，篮球小子，编程少年，科技小创客，编织小达人……一幅幅画面记录着螺小文化的厚重底蕴，记录着螺小素质教育的发展新篇章。
2021年，为了让学生从小受到民间传统文化的熏陶，“编织课程”成为了螺小新兴的一门全校性特色课程。“将编织活动有效地融入课堂教学中，能够发展学生手、眼、脑的协调能力，能够促使学生养成做事认真、细致、有条理、爱惜物品等良好品质。”合肥市螺岗小学校长沈德发介绍，小椅子、小篮子、小包包……在一节节的编织课程中，孩子们在老师的带领下，动起小手，出色地完成了作品。为了增进家校联系，让家长走进教室，参与教育，螺小还进行了“家长进课堂”为主题的手工编织活动，达到相互促进学习的效果。
青出于蓝而胜于蓝，梯队建设教师队伍
在螺小，有一支锐意进取的领导团队，更有一支敬业奉献的教师团队。学校通过骨干教师示范课、推门听课、青蓝工程、新进教师推门听课、跟踪听课、读书交流、教学经验分享、班主任经验交流等多种方式，促进教师专业成长。
螺小注重多途径培养教师综合素养，比如注重名师、名班主任、骨干教师培养，创立学习共同体，青蓝工程，完善“采曦社”“行云阁”，建立“艺术疗愈”共同体等。
螺小语文教师夏爱武，通过“青蓝工程”，与同校的青年教师赵勋结对，她将自己优秀的教育理念与丰富的教学经验，与赵勋一同分享。“结对子，既是帮扶，也是互相学习的过程。”2020年，李颖大学本科毕业后，入职螺小，她的帮扶老教师是学校语文教研组组长李月。对于李月老师，李颖在言语中十分感激，“老师特别愿意帮助我们年轻的教师，对教案也是一对一指导，及时提出一些需要改进的地方，提醒把握重点和节奏。”
“‘青蓝工程’能充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，实现互助共赢，进而保证学校教育教学质量稳中有升，不断提高学校的办学声誉。”合肥市螺岗小学副校长张红介绍说，以名师名班主任为辐射，以骨干教师、骨干联盟、青蓝工程为引领，以“点·线·面”培养机制为依据，以“师徒结对”为桥梁，充分发挥名优骨干教师的传帮带作用，目前，螺小已有瑶海名师1人，市名师工作室成员2人，校名师6人，名班主任成员3人。市级骨干7人，区级骨干10人。
学生活动丰富多彩，孩子学中玩、玩中学
在螺小，十分注重呵护孩子们的天真与兴趣，学校丰富多彩的五育活动，让孩子们在收获知识的同时，更能获得健康、快乐。
一（1）班的王婉彤报了2门社团课，篮球与非洲鼓。“学校社团很多，我最喜欢这两门。”李张宇报名了科学小实验，通过一个个有趣的实验，他了解了潜水艇、电风扇、台灯的工作原理，“做实验非常有意思，以后还想做更多好玩的实验。”同样薛鎽发现，自从在学校里报了篮球社后，爸爸陪伴他的时间更多了。“爸爸很忙，但是会抽空陪我打篮球，我非常喜欢。”“我喜欢螺岗小学，喜欢我们的教室，老师上课很有趣，课后还带我们做游戏。”吴郁蕾如是说道。
小朋友们的天真话语背后，是教师用爱浇筑的堡垒，是德智体美劳五育并举，全面融合发展的典范。
学校德育工作负责人王志宏老师介绍，螺小是全国校园足球特色学校、篮球特色学校，而科技创新方面也屡获国家、省市级各类奖项。“德育工作主要贯穿于学生思想、日常行为习惯中。”王志宏说，我们重视抓思想教育，以节日为节点，开展特色活动。比如，三八妇女节，开展感恩活动，向母亲、女老师说一说心里话。雷锋日则开展主题班会，收集雷锋故事做手抄报，做一件力所能及的好事，学习发扬雷锋精神。五一劳动节，开展劳动主题系列活动，布置了家庭劳动“作业”，增强主动劳动意识。六一儿童节，开展“童心向党喜迎百年庆祝中国共产党成立100周年文艺汇演”，培养学生们的爱国情怀等等。
在螺小，多年来，一直倡导德智体美劳，五育并举，全面发展。2014年成立足球社团，社团刚成立，参加第一次比赛，就斩获瑶海区季军；2021年，又荣获亚军，还代表瑶海区参加了合肥市足球比赛。“通过大课间、体育课、课后三点半等多个时间点、形式多样的体育活动，增强学生体质，感受体育魅力。”
为丰富“三点半”课堂活动，使学生综合能力得到了进一步提升，增强活动的延续性，螺岗小学“三点半”分为普惠课程和个性化课程，共开设14节个性化课程，7节普惠课程，学生参与人数将近500人。“三点半”课堂既让每一个学生都有适合自己的课程“套餐”，又为每一个学生的发展提供更多的可能。
把爱洒向每位学生，家校共育显成效
金杯银杯，不如家长口碑。在螺小，有很多慕名前来的家长，将孩子送入学校受教育，家长对学校也是称赞有加。2020年，六（2）班、六（4）班全体家长还给学校送来感谢锦旗，感谢教师们的无私奉献。
“螺小教育教学质量非常优秀，而且关注学生德智体美劳全面发展。学校注重学生养成教育，培养孩子良好的学习习惯，注重对学生进行德育教育，每年都会开展丰富多彩的学生活动。”螺小三（1）班张嘉译妈妈说，能够明显感受到，老师对孩子们充满爱心、细心和耐心，注意及时和家长进行沟通，进行家校共育。作为家长，把孩子送到螺小，我非常放心。
螺小的优质教育，让刚入学的一年级家长也感受深刻。一年级吴郁蕾同学妈妈对女儿进入螺小感到十分荣幸。“学校老师很有责任心和耐心，女儿是一个很内向的孩子，当她进入这所学校后，也在不断地发生变化，这些改变都离不开老师们的关心和帮助。”
一（1）班班主任沈家华拥有23年数学教学经验，她是一名出色的班主任，治班有方。她十分重视家校共育，充分利用家访、家长会、放学时间，电话、QQ、微信群等方式密切与家长的联系，了解孩子的家庭环境、家长教育理念。她一直是家长们心中最值得信赖的好老师，去年所教授的毕业班级家长们送来锦旗，感谢她对孩子们的真心付出。而在班级上，为激发孩子们的主人翁精神，她设置了5个小班长，还有绿植委员、劳动委员等“职务”，让孩子们充分参与到班级建设管理中来，承担责任与义务，培养与人交流的能力。
一（1）班只是螺小的一个缩影，在螺小，孩子们是小主人，也是园丁精心呵护的花朵，他们沐浴师恩，快乐成长。
张启宝张红朱庆玲