绿荫环绕中，传出了朗朗书声。绿茵球场上，奔跑着青春身影。这十年，光影如昨；这十年，弹指一挥；这十年，扬鞭增速；这十年，创优提质，这就是合肥市42中学中铁国际城校区，扎根首善庐阳，传承名校基因。
　 1十年树优，提质增速
　　2011年9月，响应群众对优质教育均衡化发展的需求，中铁校区落成招生，在多年的发展中，学校秉承“学生至上，育人为本，为未来育人，育未来有用之人”的办学理念，办学水平日益提高，办学品质稳步提升，先后荣获中华灯谜教学示范校、全国校园足球特色学校、合肥市文明校园等荣誉称号，成为庐阳北部亮点学校。
　　“同学们都很兴奋，特别期待。”让学生袁静雪和同学们激动的大事，便是即将于今年9月迁址的清源路新校区，“听说有很棒的实验室，很大的体育馆。”根据规划，新校区约有4.5万平方米，面积增加一倍，配套设施一流，将成为庐阳区办学条件最好的中学。同时，在区教体局指导下，新校区也将打造成庐阳最美校园，以环境育人，成为文化一景，以内涵育人。
　　十年树优，2021年，随着新校区的投入使用，合肥42中学中铁国际城校区又将迎来新的发展里程碑，进入提质增速创优的新阶段。
　 2十年树木，因材施教
　　一流的教育需要一流的教师，加强教师队伍建设是学校工作的核心，也是学校可持续发展的必由之路。合肥42中学中铁国际城校区始终把教师队伍建设放在首要位置。学校通过“文化引领、制度激励、条件保障”等多途径、多举措强化教师队伍建设，培养出周勇、冯章成等一批市、区学科带头人、骨干教师，为学校质量提升和学生健康发展提供强大智力支持。
　　学校102名教师中，学历均本科以上，其中硕士学历16人，十多名市级学科带头人及骨干教师。50多名教师在国家级、省市区等各级比赛中，展示出过硬的教育教学水平。
　　2020年，周勇老师被市教育局评定为“体育名师工作室领衔人”，这是他平时自我加压、自我突破、勇于创新、善于思考的结果，希望他寻找更加优秀的自己，做一个有情怀的体育老师。周文文老师有次在上班途中骑车意外摔伤，右腿伤情严重。但是她不顾病痛，心系毕业班的学生，坚持给学生们上课，成了学校一道最美的风景线。“老师要善于挖掘每个孩子的闪光点，因材施教。”90后的青年教师刘洁，在骨干教师的示范引领下，传承出新，在语文教学中开展读书报告会，班级里建设互助小组，一生一案，努力让孩子各有所长。同为90后语文教师，周嬉冬执教七年级，正是初中三年的爬坡关键点，在前辈们的指导下，她尝试分层布置作业，从基础到提高循循善诱，引导孩子自觉学习、主动学习。
　　一手抓专业提升，一手抓师德师风建设，组织师德主题教育活动，建立师德考评制度，实行师德考核一票否决制，以师徒结对、课题研究、岗位练兵等方式，打造出一支爱岗敬业、严谨治学、关心学生的教师队伍。学校荣获“合肥市师德建设先进集体”。除此之外，其他荣誉称号还有：庐阳区第三届“最美校（园）长”：石卫星；庐阳区优秀教育工作者：张高；庐阳区第四届“师德楷模”：周文文；庐阳区优秀教师：刘洁、李霞；庐阳区教体系统优秀共产党员：夏亚静、江莹、施新艺。
　 3十年树人，百花齐放
　　学校好不好，关键看学生。学校将“我为群众办实事”落实到日常教育教学的一点一滴，五育并举，德育为先，提炼出“独立、忠诚、文明、阳光、责任、诚信、开放、勇敢、尊重、创新、执着、雅趣”十二个生命成长基因，开展以“生命教育”为特色的德育系列主题实践活动，开设社团课程，尊重学生个性发展，为学生幸福人生奠基。
　　该校将支撑学生生命成长的课程概括为人文生活、科学生活、健康生活、艺术生活四个模块，并将德育课程体系贯穿于学生的整个初中生活。学校还充分挖掘校内外资源，开设了包含智育类、体育类、美育类在内的二十多门学校少年宫课程，为每一位学生的全面发展提供条件。值得一提的是，学校的社团课程每位学生都能参与，做到人人普及，为学生生命成长规划提供了多样选择，确保其全面协调可持续性发展。
　　当郭暮瑶同学在社团中学唱起《天仙配》选段，有板有眼，拿起羽毛球拍，挥洒自如。同班的袁静雪从小喜欢乒乓球，数次捧回市级团体、区级个人奖项，当开跑800米，她更是一马当先，两人是“别人家的孩子”，学习成绩同样名列前茅。她们说，来到42中中铁校区，每个同学都加入自己的社团，“不仅是兴趣，也是放松。”袁静雪说，和同学们的感情更好了，队友的一个鼓励，彼此可能就会爆发“小宇宙”。
　　十年树人，百花齐放。德育成果，在这里已然落地生根：学校先后获得了合肥市中学生辩论赛一等奖、合肥市首届校园灯谜竞赛中学组冠军、庐阳区第三届“体艺2+1”展示特等奖；庐阳区首届“区长杯”校园足球联赛二等奖；庐阳区第三届“区长杯”青少年校园足球联赛初中男子组、女子组双料冠军；荣获庐阳区“传承中华文化，弘扬传统美德”中小学经典诵读比赛一等奖第一名……每一个来到这里的孩子，在丰富多彩的三年，都收获了属于个人的成长。
　　甄永赵琳