□夏熊飞
　　《中华人民共和国体育法（修订草案）》19日上午提请十三届全国人大常委会第三十一次会议审议。修订草案明确，国家实施全民健身战略，构建全民健身公共服务体系；学校必须开设体育课，保证体育课时不被占用；拟定每年8月8日为国家体育节。（10月19日央视）
　　一句“体育老师生病了”，曾让很多学生的体育课泡汤。尽管有时候的确是体育老师生病了，但更多的时候是体育课给语数外等“主课”让路，体育老师们不过是“被生病”罢了。
　　体育老师常“生病”，反映的是学校教育中长期存在的对体育课的轻视，而根源还是应试指挥棒在作祟。唯分数论之下，上体育课被看成是耽误了孩子们的学习时间。体育课被挤占，看似给了学生更多上“主课”的时间，但长时间地连轴转，不仅降低了学习效率，孩子的视力、体质也可能出现问题。
　　体育课长期被挤占，也不利于孩子从小养成热爱体育运动的习惯，习得自己擅长乃至可能终身都愿意从事的运动技能，很多人参加工作后不愿意参与体育锻炼，与在校园里接受的体育教育偏少密切相关。
　　可见让体育老师“少生病”，不仅是为体育老师们的健康着想，更事关全民体育观念的养成和身体素质的提高，丝毫不可轻视。此前，重视体育课、保障体育课时不被占用，更多是靠社会舆论呼吁，特别是在中小学生体质、视力统计数据出炉时，往往会掀起一阵关注热潮，但往往雷声大雨点小，收效甚微。
　　如今《中华人民共和国体育法（修订草案）》已提请审议，且明确“学校必须开设体育课，保证体育课时不被占用”，即意味着以后再占用体育课时，就不是学校老师间的“内部矛盾”，而是涉嫌违反体育法，事件性质就有了质的变化。其他科目老师再想以“体育老师生病了”为由占用体育课时，恐怕就得掂量掂量了。
　　修法保证体育课时不被占用，是对过往轻视甚至无视体育教育的有力纠偏，给按质按量开展体育教育提供了坚实保障，也必将让“体育老师生病了”的现象大为减少。在体育课时有了法律保障的基础上，下一步该做的是不断提升体育课的质量，既达到强身健体的功效，更要满足广大学生各不相同的体育项目爱好与特长发展需要，因材施教，最大限度激发学生参与体育运动的热情，并帮助他们养成终身参与运动的良好习惯。
　　身体是革命的本钱，体育则是本钱的本钱，体育老师少些“假生病”，孩子们才能收获更多真健康。