为进一步落实“双减”政策，为学生们提供多样化课后服务，提高学生综合素养，提升教育温度，合肥市蚌埠路第四小学体育组根据各年级学生体质状况，对学校的场地进行了合理划分，增设了快乐运动场地，制定了相应的体育锻炼方案，让学生积极参与，乐在其中，为学校的课后服务工作增添色彩。
　　在增设运动场地增强学生体质健康的同时，关注学生的全面发展，提高学生参与体育锻炼的兴趣，让学生在体育运动中找到快乐源泉和自信心。周智