做好课后服务是落实“双减”政策的重要措施，自今年秋学期始，合肥市南门小学恒盛皇家花园校区创新课后服务模式。学期临近结束，学生在个性化课程上收效如何？家长是否满意？有哪些需要改进的地方？近日，学校开始了全校范围内的个性化课程考核工作。
　　合肥市南门小学恒盛皇家花园校区组建由校领导班子、教师、家长构成的考核团队，走进每一个课堂，全程考核课程的出勤纪律以及组织效果等方面情况。同时，也积极通过问卷星向每一个家长发放电子调查问卷，全面了解家长们对学校课后服务的建议和反馈。
　　校长童乃梅表示，一学期的社团活动，让学生真正动起来、乐起来，也让学生充分地释放个性，发展特长，终身受益。学校通过加强个性化社团工作的制度化、规范化，促进课后服务进一步科学、良性发展。
　　据悉，合肥市南门小学恒盛皇家花园校区在课后服务方面致力于做好规定和自选“两个动作”：在普惠托管时间，学科教师提供面对面答疑与辅导，指导学生完成作业，鼓励学生质疑，帮助学生释疑，努力让不同层次的学生学足学好。充分发挥校内社团课程品牌效应，精选校外有资质机构的成熟精品课程为补充，课后服务与学校特色相结合，与校本课程相结合，与学生成长需求相结合，建构文化传承、益智创新、艺美实践、运动健康、生命安全五大主题课程。赵宝玲