□夏熊飞
　　一年一度的高考如期拉开帷幕，在教育越来越受到重视的今天，高考的关注度可想而知。当然，在所有科目中热度最高的依然是语文，或者干脆说就是作文。
　　朋友圈、微信群关于“围棋”题目好写“红楼梦”不好下笔的讨论也是不绝于耳。甚至还有网站推出了AI数字人挑战高考作文的活动，最终的成品还真有模有样。
　　有人总结称年年高考作文最受关注，是因为数、理、化等科目中学学到的知识全部还给了老师，只有作文是“谁都能说上几句”的题目。的确如此，如今不仅是“谁都能说上几句”，就连机器人也能说上几句了。
　　作文题目的“低门槛”，看似拉低了高考作文的“格调”，可这恰恰是其价值的证明。全民关注高考作文甚至参与讨论，何尝不是一次行文就章的实践与相关知识的再学习再普及？
　　作文是语文科目中一道分数占比极高的重要题目，不光考查学生在语言、文字、文学常识等多方面的综合积累，更是考查考生是否具备好好说话的能力。而好好说话的能力，在这资讯过载、信息泛滥的移动互联网时代又是如此稀缺。
　　微博、微信、抖音、快手……表达的渠道、方式、载体越来越丰富，但我们的言语却呈现出碎片化、粗鄙、低智等倾向，“有话好好说”成为了可遇不可求的“卑微”心愿。社交媒体上充斥着撕裂，一言不合就开骂、短视频中的字幕别字连篇，一些所谓鸡汤“爽文”毫无逻辑可言怎么博眼球怎么来。众多网民耳濡目染，开口就是“yyds”“绝绝子”等流行语，可要用一段正常的话语、一个正常的词汇夸夸眼前所见，却会让很多人词穷。
　　可以说资讯越是发达、表达越是便捷，我们越需要一些中学语文知识，尤其是写作训练中习得的常识。当然这不是说我们发个朋友圈、写个微博都要像写高考作文那样字斟句酌、谋篇布局，但写作文过程中的文从字顺、常识无误、逻辑完整等基本要求，在日常的表达中同样是不可或缺的。这不仅能提高表达的效率，也能尽量减少低效无效甚至有害文字、文章的产生，对于净化语言生态同样起着不可小觑的作用，因为谁也不愿意让自己乃至后代生活在一个贫乏空洞低效的语言环境中，更何况我们还曾有过唐诗宋词元曲那样优美的文字。
　　可见，对于高考作文，该担忧或戏谑的不是“谁都能说上几句”，恰恰是说的人太少了、说的篇幅还远远不够、说的时间也仅仅限于高考这几天。如果能把这种关注和参与热度长久保持下去，或许当下语言、表达、行文中的很多问题就能得到缓解与改善。