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学校的这些劳动课，真有趣
从今年9月新学期开始，《义务教育劳动课程标准（2022版）》开始实施，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。学习烹饪、缝沙包、钉纽扣、菜园采摘、种植中草药……合肥不少学校纷纷开展各种各样的“特色劳动课”，在这些课程中，孩子们在动手、淌汗里收获快乐和成长。走，记者陪你一起去看看。
五一小学 从百草园到百业
为了丰富劳动教育课程内容，让学生更好了解博大精深的中医文化，合肥市五一小学校园里有一块专门为全校孩子开设的“百草园”基地。为了让孩子们知道种什么、怎么种和种得好，学校还专门聘请了两位劳动辅导员阿姨来进行指导，过程中有任何问题都可以随时向她们寻求帮助。
9月26日，合肥市五一小学秋季学期的“开心田园”校本课程正式开启，在校外专家的指导下，孩子们在园中亲手种下各种各样的中草药苗、菜苗以及果苗，开启了一段与百草相识、相伴之旅。
据了解，在这所小学的“百草园”中，孩子们种植的植物有近百种，不仅有薄荷、野菊、玫瑰、蒲公英、香蒲、芦荟、黄柏这样的草本中药材，也有具有安徽地域特色的铁皮石斛、茶树，同时也有常见的萝卜、白菜、蚕豆、香菜、豌豆、莴笋、大蒜等蔬菜瓜果。该校综合实践组的董佳菲老师介绍，这些种植的“百草”大多与同学们的生活息息相关，其中可以学到植物学、药学、数学、语文等方面的知识，同时孩子们可以在这里感受自然的美妙与生命的可贵，还可以在这里享受种植的快乐以及与同伴合作的喜悦，让劳动的快乐成为童年生活中“最美的记忆”。
记者从学校了解到，该校每个班级都有一块地，每块地都有一张独有的“百草园土地使用证”。记者看到，这张土地证设计精美，“土地证”中不仅标明了班级所认领的土地位置、面积、编号、明确了班级的使用权和使用期限，还将具体位置用平面图的方式展示出来，一目了然。
“种百草只是我们劳动课程的第一步。”学校校长喻巧月说，为了让孩子们从中学到更多知识，了解各行各业，学校有专门的《“开心田园”校本课程方案》，学生可以从栽培百草、观察百草、测量百草、记录百草、绘画百草、展示百草、品尝百草与收获百草等一系列丰富多彩的综合实践活动中进一步培养劳动意识、劳动习惯，提升责任担当、问题解决和综合探究的能力。
临泉路二小 收菜收果收知识
丰收节刚过，为了让学校的孩子们也体会到丰收中劳动的喜悦，合肥市临泉路第二小学把劳动课搬到学校楼顶的农场举行一次“秋季格园采摘活动”，以一堂特别的劳动课，开启了新学年丰富多彩的劳动课。
采访中，记者了解到，该校的“格园农场”位于教学楼楼顶。这两天，农场里已是硕果累累，黄瓜、西红柿、豆角等挂满枝头，空心菜、韭菜、苋菜等也都成熟。
“一个暑假不见，它们都长大了。”“我好像闻到了豆角的味道。”围在农场边上，看着成熟的各种蔬菜瓜果，同学们跃跃欲试，都恨不得赶紧把它们变成餐桌美食品尝一番。
正式收获前，学校“格园农场”的白静老师向大家介绍采摘蔬菜的技巧，老师和孩子们听得非常认真！听完讲解后，同学们开始采摘，你摘豆角、我采青椒……经过一个多小时，“格园”的农作物收获完了，学生们将收获的东西搬到校园的空地上，让大家共享收获的喜悦。
据介绍，早在2017年，合肥市临泉路第二小学就开始有计划地开展劳动教育，成为全市最早开设劳动课程的学校之一。学校通过开辟空中农场、开设农耕课程、开拓劳动实践基地、责任田分配到班级、编写劳育校本教材，五年来，从点到面，从面到体系，将劳动教育与家庭教育和社会教育紧密结合起来，学校搭建出自己的劳育体系。“师生们通过劳动课程，不仅学习了劳动相关的采摘知识，还体会到收获和劳动的快乐，形成‘劳动创造美好生活’的意识。”
合师院附小 扫地烹饪学缝纫
钉纽扣、整理衣物、打扫卫生、制作手工、烹饪菜肴……合肥师范学院附属实验小学将学生劳动课排入课表，并根据不同年级开展不同的劳动活动，让劳动教育既有趣又有意义。
为了让孩子们上好劳动课，合肥师范学院附属实验小学党支部书记、校长彭正还亲自为该校六（6）班开展了一次别开生面的劳动学科示范课活动。他以谜语的形式导入课程《缝沙包》，随后向同学们介绍了缝制沙包的工具、材料包，并通过一个个小游戏环节，帮助同学们更好地掌握和区分缝制沙包的工具以及材料包。在一针一线的穿梭中，有的孩子缝制了简单的两面沙包，有的制成了精美的六面沙包，还有孩子发挥自己的创造力制作了造型独特的沙包。
校长彭正说，学校非常重视学生的劳动教育，专门开辟了“锦实劳动基地”，劳动课或课后服务时间孩子们在老师的带领下在这里种植瓜果蔬菜、浇水、锄草、施肥、采摘，并进行蔬菜义卖，孩子们挥洒着汗水，收获了知识、收获了快乐。
此外，学校还自主编写了劳动教育教材，分年级按照年龄设计了丰富的劳动课程，擦桌扫地劳动课程、整理抽屉劳动课程，制作手工劳动课程和烹饪菜肴劳动课程……一系列课程图文并茂，内容翔实。“因此，老师们上起劳动课来有章可循，有理论讲解，有动手实践，既培养了孩子们的劳动知识，也提高了他们的动手能力。”彭正说。新安晚报安徽网大皖新闻记者汪艳
五一小学 从百草园到百业
为了丰富劳动教育课程内容，让学生更好了解博大精深的中医文化，合肥市五一小学校园里有一块专门为全校孩子开设的“百草园”基地。为了让孩子们知道种什么、怎么种和种得好，学校还专门聘请了两位劳动辅导员阿姨来进行指导，过程中有任何问题都可以随时向她们寻求帮助。
9月26日，合肥市五一小学秋季学期的“开心田园”校本课程正式开启，在校外专家的指导下，孩子们在园中亲手种下各种各样的中草药苗、菜苗以及果苗，开启了一段与百草相识、相伴之旅。
据了解，在这所小学的“百草园”中，孩子们种植的植物有近百种，不仅有薄荷、野菊、玫瑰、蒲公英、香蒲、芦荟、黄柏这样的草本中药材，也有具有安徽地域特色的铁皮石斛、茶树，同时也有常见的萝卜、白菜、蚕豆、香菜、豌豆、莴笋、大蒜等蔬菜瓜果。该校综合实践组的董佳菲老师介绍，这些种植的“百草”大多与同学们的生活息息相关，其中可以学到植物学、药学、数学、语文等方面的知识，同时孩子们可以在这里感受自然的美妙与生命的可贵，还可以在这里享受种植的快乐以及与同伴合作的喜悦，让劳动的快乐成为童年生活中“最美的记忆”。
记者从学校了解到，该校每个班级都有一块地，每块地都有一张独有的“百草园土地使用证”。记者看到，这张土地证设计精美，“土地证”中不仅标明了班级所认领的土地位置、面积、编号、明确了班级的使用权和使用期限，还将具体位置用平面图的方式展示出来，一目了然。
“种百草只是我们劳动课程的第一步。”学校校长喻巧月说，为了让孩子们从中学到更多知识，了解各行各业，学校有专门的《“开心田园”校本课程方案》，学生可以从栽培百草、观察百草、测量百草、记录百草、绘画百草、展示百草、品尝百草与收获百草等一系列丰富多彩的综合实践活动中进一步培养劳动意识、劳动习惯，提升责任担当、问题解决和综合探究的能力。
临泉路二小 收菜收果收知识
丰收节刚过，为了让学校的孩子们也体会到丰收中劳动的喜悦，合肥市临泉路第二小学把劳动课搬到学校楼顶的农场举行一次“秋季格园采摘活动”，以一堂特别的劳动课，开启了新学年丰富多彩的劳动课。
采访中，记者了解到，该校的“格园农场”位于教学楼楼顶。这两天，农场里已是硕果累累，黄瓜、西红柿、豆角等挂满枝头，空心菜、韭菜、苋菜等也都成熟。
“一个暑假不见，它们都长大了。”“我好像闻到了豆角的味道。”围在农场边上，看着成熟的各种蔬菜瓜果，同学们跃跃欲试，都恨不得赶紧把它们变成餐桌美食品尝一番。
正式收获前，学校“格园农场”的白静老师向大家介绍采摘蔬菜的技巧，老师和孩子们听得非常认真！听完讲解后，同学们开始采摘，你摘豆角、我采青椒……经过一个多小时，“格园”的农作物收获完了，学生们将收获的东西搬到校园的空地上，让大家共享收获的喜悦。
据介绍，早在2017年，合肥市临泉路第二小学就开始有计划地开展劳动教育，成为全市最早开设劳动课程的学校之一。学校通过开辟空中农场、开设农耕课程、开拓劳动实践基地、责任田分配到班级、编写劳育校本教材，五年来，从点到面，从面到体系，将劳动教育与家庭教育和社会教育紧密结合起来，学校搭建出自己的劳育体系。“师生们通过劳动课程，不仅学习了劳动相关的采摘知识，还体会到收获和劳动的快乐，形成‘劳动创造美好生活’的意识。”
合师院附小 扫地烹饪学缝纫
钉纽扣、整理衣物、打扫卫生、制作手工、烹饪菜肴……合肥师范学院附属实验小学将学生劳动课排入课表，并根据不同年级开展不同的劳动活动，让劳动教育既有趣又有意义。
为了让孩子们上好劳动课，合肥师范学院附属实验小学党支部书记、校长彭正还亲自为该校六（6）班开展了一次别开生面的劳动学科示范课活动。他以谜语的形式导入课程《缝沙包》，随后向同学们介绍了缝制沙包的工具、材料包，并通过一个个小游戏环节，帮助同学们更好地掌握和区分缝制沙包的工具以及材料包。在一针一线的穿梭中，有的孩子缝制了简单的两面沙包，有的制成了精美的六面沙包，还有孩子发挥自己的创造力制作了造型独特的沙包。
校长彭正说，学校非常重视学生的劳动教育，专门开辟了“锦实劳动基地”，劳动课或课后服务时间孩子们在老师的带领下在这里种植瓜果蔬菜、浇水、锄草、施肥、采摘，并进行蔬菜义卖，孩子们挥洒着汗水，收获了知识、收获了快乐。
此外，学校还自主编写了劳动教育教材，分年级按照年龄设计了丰富的劳动课程，擦桌扫地劳动课程、整理抽屉劳动课程，制作手工劳动课程和烹饪菜肴劳动课程……一系列课程图文并茂，内容翔实。“因此，老师们上起劳动课来有章可循，有理论讲解，有动手实践，既培养了孩子们的劳动知识，也提高了他们的动手能力。”彭正说。新安晚报安徽网大皖新闻记者汪艳