新建、改扩建中小学幼儿园要规划家长等候区、为中小学校配备自动体外除颤器、认定100所学生校外劳动教育实践基地……在合肥市十七届人大第一次会议上，人大代表就“校医融合”、劳动教育、设置家长接送等候区等市民关心的热点问题提出了建议，对此合肥市教育局一一进行了答复。
　　关键词 健康校园
　 中小学将配备自动体外除颤器
　　面对疫情大考，孩子们的健康到底该怎么来维护？中小学复工复学如何做好疫情防控？在合肥市十七届人大第一次会议上，合肥市人大代表杨华提出了“关于推广‘医校融合’，打造‘健康校园’的建议”。
　　合肥市教育局在答复函中表示，合肥市开发了传染病防控智慧化预警多点触发系统，建设了“健康校园”应用系统，通过系统应用构建校园监测网络、完善哨点布局、建立健全了全市校园传染病防控预警机制，通过系统内外部风险信息收集、数据处理、智能提醒等手段，提升校园传染病防控风险分析、判别、预测、处置能力，为传染病防控早期发现、快速处置、科学决策提供支撑。目前，系统已在经开区试点应用，效果明显。下一步，合肥将在全市校园系统进行推广应用。
　　根据《合肥市中小学校应急救护培训工作实施方案》的要求，按照师生1∶50的比例对中小学校教职人员进行急救员公益培训，通过师资培训、救护员培训和普及培训等方式，到2022年和2030年取得急救培训证书的人员分别达到1%和3%。到2030年，全市中小学校均配备自动体外除颤器。
　　关键词 劳动实践
　　将认定100所劳动教育实践基地
　　按照教育部要求，今年秋季学期开始，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。
　　针对合肥市人大代表朱硕阳提出的“关于进一步加快劳动教育推进促进乡村人才振兴的建议”，合肥市教育局在答复函中表示，合肥市小学低中年级以校园劳动为主，小学高年级和中学适当走向社会参加集中劳动。
　　利用校园空间开辟“种植园”“植物角”等，为劳动教育提供实践场所。学校组织开展卫生打扫、垃圾分类、校园绿化、图书整理等集体劳动，每周课外活动安排不少于1小时的劳动事项。
　　在丰富校外实践方面，合肥市参与构建省、市、县三级劳动教育实践基地体系，要求认定一批县级劳动教育实践基地，并开展市级劳动教育实践基地评审工作，5家基地成功申报省级劳动教育实践基地。根据《合肥市关于全面加强新时代学校劳动教育的实施办法》要求，力争到2022年每个县（市）区至少建设1个劳动教育综合实践基地，到2025年，认定100所学生校外劳动教育实践基地。
　　关键词 家长等候区
　 要求新建学校周边预留街头游园
　　一到放学，学校门口就挤满了接学生的家长，车多人挤，存在一定的安全隐患。为此，合肥市人大代表薛育红提出了“关于加快推进家长接送等候区建设与管理的建议”。
　　合肥市教育局答复称，今后，合肥凡新建、改扩建中小学和幼儿园，各县（市）区教育主管部门要主动与资规部门对接，在编制单元控规和街坊控规时，于校（园）入口周边就近规划供家长接送的等候区、小游园、公共厕所等。并统筹设计施工，在校（园）入口处设置适当固定桌椅（石凳、条凳）、遮阳棚、雨棚等，供家长尤其是老年人休憩、等候使用。
　　记者了解到，从2021年10月起，合肥市自然资源和规划部门在审查单元控制性规划时，均要求编制单位在新建中小学幼儿园地块周边预留街头游园，统筹设计为家长等候区。按照市规委会的要求，所有中小学幼儿园项目规划方案在提交市规委会审查前，均需要市教育部门提前审核。合肥市教育局在审核这些项目时，均将家长等候区的设置作为重点审核事项。自去年8月份以来，合肥市已审核中小学幼儿园项目75个，均设置有家长等候区。
　　新安晚报安徽网大皖新闻记者叶晓