从2018年创立以来，合肥市天水路小学就在“润美教育”办学思想的指导下，践行“让孩子站在舞台中央”的办学理念，始终牢记“为党育人、为国育才”的使命，坚持“围绕教学抓党建、抓好党建促教学”的思路，将教师队伍建设摆在首位，并依托高校优质资源，将艺术教育与传统文化相结合，构建生动活泼、高效优质的课堂教学模式，聚焦课堂教学改革，强化教师理想信念，启动教师专业成长引擎，引领青年教师快速成长，并形成一批特色项目。办学四年来，学校社会满意度和美誉度、知名度不断提升。学校先后荣获“合肥市百姓身边好学校”“合肥市素质教育示范校”“安徽省校企合作示范基地”“安徽省关工委法治教育先进集体”“全国青少年校园足球特色学校”等荣誉称号，得到了社会各界的一致好评。
　　重培训勤交流，打造教师成长共同体
　　教师是学校发展的主动力和关键所在。为有效搭建学校的专业教师队伍，天水路小学多举措创新发展，为教师成长提供机会。
　　“学校特别重视青年教师的发展，学校也是科学谋划，制定系列措施，丰富教师们的专业化知识，满足青年教师的发展需求。”天水路小学教研室主任慈正英介绍，通过年级组的形式，开展教师共同体各种交流，培养创新精神与创新能力，提高教学与教研能力都要依赖培训学习的积淀。
　　据了解，合肥市天水路小学组织青年教师积极参与校级、区级、市级各类线上或线下培训学习活动。学校为青年教师搭建学习平台，邀请专家进行专题报告、辅导讲座、听课评课，加大省市区专题培训学习，推荐更多青年教师拓展视野，感悟新教育理念，加强科研意识。
　　据介绍，目前学校已推荐青年教师成功加入市级、区级名师工作室平台，通过名师引领示范，促进自身学习，提升全校青年教师教学能力，提高课堂教学实效。此外，学校积极发挥骨干教师作用，师徒结对等形式，为青年教师成长奠定坚实基础。同时，学校还经常开展“一月一主题”读书分享活动，用实际行动不断深化和践行终身学习理念，常反思、勤学习，在一次次的分享交流中提升教师队伍文化修养、专业素养。
　　在今年的区级教坛新星教师评比中，青年教师丁含、魏玮、刘娜、吴蕾、谷子燕等荣获区级“教坛新星”称号。青年教师的成长速度也是有目共睹，他们的课堂更加生动有趣，语文教师丁含的课堂幽默风趣，充满语文素养，授课形式活泼多样，甚至她本人还被班级学生评为最受欢迎老师。
　　立长远固根本，实施“三三”教师发展工程
　　教师从事教育科研活动，是提升教育教学水平的重要举措，是形成教学智慧的重要手段。合肥市天水路小学重视教师的教育科研工作，在安徽省特级教师、正高级教师——该校党支部书记苗峰的带领下，扎实开展校本研修和教研活动，以党员、骨干教师带动年轻教师成长。坚持常态教研、主题研讨和课题研究三位一体的教学研究，点面结合、层次递进地开展教研活动，促进教师拔节式成长。
　　在主题教研上，以“‘双减’背景下课堂教学提质增效”为思考点，语文组开展了口语交际、生字词教学、阅读教学等主题研讨课；数学组开展了计算类、图形类、解决问题策略三大主题的研讨课；在课题的选题、研究内容阐述、课题论证等方面，省市各级专家亲临学校给予业务指导和帮助，提高了课题获得立项的几率，提升了老师们的教科研能月份，学校成功立项4个市区级课题，目前在研省市区级课题6项，参与多人。
　　同时，学校实施跨学科融合交流。信息、美术、音乐、语文等各学科都加入到交流研讨中来，“在各学科的课堂中，教师授课都会融入其他学科的内容或者特色，让学生充分提升综合素养”，学校还开展跨学科课题研究，进行了《小学语文教学中劳动教育资源开发与应用》等课题研讨，“此外，包括学生的作业设计也是跨学科研究，这样不仅可以拓展学生的能力，还可以关注学生核心素养，培养学生全面成长。”据孙思敏老师介绍。
　　办学四年多来，天水路小学教师队伍不断壮大。教师参加比赛获得省市区奖项120多人次，有区级“教坛新星”称号，其中第一名的成绩推荐参加市级比赛，4月荣获安徽省教科研成果特等奖校也先后荣获新站区师德建设先进集体，新站区教研先进单位等。
　　勇创新求突破，成为合肥最年轻“素质教育示范校”
　　教师队伍实力的增强，让学生享受到越来越优质的教育资源。天水路小学一直将学生活动放在重要位置，坚持全员、全方位、全过程“三全”育人模式，实施入学季、成长季、毕业季等“三季”活动育人，开展科技节、体育节、劳动节“三节”主题活动，使学生活动课程化，系列化，在活动中提升学生综合素养。2021年12月，天水路小学获评“合肥市素质教育示范校”，是合肥市唯一一所办学不到四年的学校获此殊荣。
　　虽然学校很“年轻”，但是学生可以参加的特色活动却异常丰富。开设“舞美人生、唱响未来”项目。花鼓灯社团从梯队建设、课程设计、师资储备、展示平台多方面进行有效的设计与实施。2021年9月、2022年7月，学校连续两次获合肥市中小学生文化艺术节舞蹈专场展演一等奖；2022年8月20日在中央统战部主办的中华文化大乐园活动中，面向北美洲的少年儿童进行云端展示。
　　另外，学校还实施“美丽阅读”工程。为营造学生“爱读书、勤读书”的良好氛围，提升学生“读好书、善读书”的能力，培养学生终身读书的良好习惯，今年天水路小学结合“4·23世界读书日”，组织开展了“品书香抒爱国情读美文润少年心”第一届读书节活动，取得阶段性成果。
　　此外，还开展学校、教师、学生、家长四个方面八个层级的读书活动，每周有活动、每月有主题、每期有展示。首次次参加诵读大赛，教师组、学生组分获市级一等奖和区级二等奖的好成绩。此外，学校还与合肥幼专联合开展服务国家战略“三融四进五联”语言文字教育模式的创新与实践项目，今年4月被评为安徽省教学成果特等奖。
　　秉初心育新人，探索“润美教育”硕果累累
　　为全面落实“双减”政策，学校以劳动教育的方式促进“双减”的落地，进行语文学科与劳动教育有效融合的课题研究。同时，充分挖掘学校有限资源，开辟“一米花田”种植园，种植瓜果蔬菜，农作物和中草药。还结合安徽地方特色，开展烹饪实践活动，了解中国优秀传统文化，认识劳动之美，感受劳动价值。
　　办学四年来，天水路小学学生综合素养显著提升，学校特色日趋凸显，学生在各级各类比赛中获奖达500人次，其中非遗传承项目花鼓灯代表在合肥市中小学文化艺术节展演中连续两年荣获市级一等奖，在教育部“致敬英雄”书画展演项目中，8人次取得优异成绩。
　　天水路小学还一直致力于培育和传播校园足球文化，用心营造积极向上的校园足球氛围，并在2020年被评为全国校园足球特色学校，学校通过足球这一体育项目作为载体培养学生终身体育运动理念。4月27日，天水路小学第三届校园足球文化节正式开赛，班级联赛如火如荼开展，比赛紧张激烈，绿茵场上少年逐梦奔跑，尽情挥洒对足球的热爱。
　　近日，合肥市第五批中小学骨干教师和学科带头人推荐评定结果揭晓，苗峰、王利红被评为市级学科带头人，邵锐、邢呈、夏圣菊、刘伯萍等教师被评为市级骨干教师。同时，有12位教师荣获区级学科带头人或骨干教师称号。据天水路小学有校长苗峰介绍，学校一直重视教师的个人发展，为每位教师提供了有效的教科研机会和全面展示教学素养的平台。在近几年的各项比赛中都涌现出很多优秀的教师，取得优异的成绩，也为这次的评定打下了坚实基础。
　　未来，合肥市天水路小学将继续致力于多举措提升教师专业素养与综合能力，充分发挥骨干教师在教育教学中的示范、引领作用。相信，天小教师将一如既往地踔厉奋发，根植教育沃土，逐光而行！
　　苗峰新安晚报安徽网大皖新闻记者刘旸