根据要求，劳动课程在一至九年级开设。图为歙县一学校举办农耕运动会。（本报资料图） 

　　一年级起开设艺术课；三至八年级开设地方课程；鼓励学校每天开设一节体育课；七年级上学期设置入学适应期……近日，省教育厅公布了《安徽省义务教育课程实施办法（征求意见稿）》（下称意见稿），面向社会公开征求意见。
　　九年新授课总课时数为9522
　　意见稿提出，安徽省义务教育课程实行九年一贯设置，按“六三”学制安排。每学年共39周，一至二年级每周26课时，三至六年级每周30课时，七至九年级每周34课时，九年新授课总课时数为9522。小学每课时按40分钟计算，初中每课时按45分钟计算。
　　义务教育阶段安排哪些课程？意见稿明确，义务教育课程包括国家课程、地方课程和校本课程三类。
　　在科目安排上，国家课程设置道德与法治、语文、数学、外语（英语、日语、俄语）、历史、地理、科学、物理、化学、生物学、信息科技、体育与健康、艺术、劳动、综合实践活动等。其中道德与法治、语文、数学、体育与健康在一至九年级开设；历史、地理在初中阶段开设。
　　小学阶段开设英语，起始年级为三年级；有条件的地区和学校可在一、二年级开设，以听说为主；初中阶段开设外语，可在英语、日语、俄语等语种中任选一种。
　　科学在一至九年级开设（初中阶段分科开设物理、化学、生物学）。信息科技在三至八年级独立开设。艺术在一至九年级开设，其中一、二年级包括唱游·音乐、造型·美术；三至七年级以音乐、美术为主，融入舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）相关内容；八、九年级包括音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）等，学生至少选择两项学习。
　　劳动、综合实践活动课程在一至九年级开设。综合实践活动侧重跨学科研究性学习、社会实践。一至九年级开设班团队活动，内容由学校安排。地方课程在三至八年级开设，每周安排1至2课时。
　　艺体总课时占比和语文相当
　　根据意见稿，劳动、综合实践活动课程已自2022年秋季一至九年级开始执行，信息科技课程自2023年秋季三至八年级开始执行，其他学科自2024年秋季一年级、七年级开始执行，确保各科目在相应年级的总课时数达到要求。
　　在各科目安排及占九年总课时比例表上，语文仍是所有课程学时占比第一的学科，占比20%~22%；数学占比13%~15%；体育与健康10%~11%；艺术9%~11%；道德与法治占比6%~8%；外语6%~8%；劳动、综合实践活动、地方课程、教本课程总占比14%~18%。
　　保障每天校内体育活动1小时
　　鼓励学校每天开设1节体育与健康课；学校可利用大课间、课后服务等时间，保障每天校内体育活动1小时……记者了解到，近年来我省一些义务教育学校已开始执行每天1节体育课。2022年秋季学期，芜湖市教育局出台方案，在义务教育学校每天开设1节体育课。
　　为了给学生减负，除小学一年级上学期设置入学适应期外，初中七年级上学期也设置入学适应期，合理安排教学进度、内容梯度，改进教法，指导学法，切实解决小初衔接中遇到的学科多、内容多、难度大、要求高等问题。
　　意见稿还明确提出，建立健全科学规范的作业管理制度，加强对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等关键性环节的全过程管理，严格落实“一科一辅”作业选用政策。提高自主设计作业能力，科学设计探究性、实践性和跨学科综合作业，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，切实减轻学生过重课业负担，推进课堂教学提质增效。
　　新安晚报安徽网大皖新闻记者张晓嵘