近年来，全体育英人站在新的发展起点，围绕“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”这一根本目标，全力推进“五育并举”，落实“学在瑶海 活力教育”十大行动，呈现出一派欣欣向荣的发展态势。未来3-5年内，学校将进一步促进义务教育公益化、公平化、均衡化发展，在教育篇章中写上浓墨重彩的一笔。
　 党建引领 育英驶入发展“快车道”
　 一直以来， 学校党总支牢牢树立以党建引领工作的意识，坚持以党建工作统领学校的全面工作，让党建工作成为学校激活发展、提升品质的“红色引擎”，以“红烛引领·美丽育英”党建品牌，引领学校走高质量发展之路。除了深受广大师生欢迎的“党建引领·‘芯’动育英教育故事”系列活动，学校还开展了“同读团史，寻迹百年”青少年团员读团史系列活动，传递校园好声音；认真落实“三会一课”、主题党日等多彩党建活动，凝聚正能量，营造风清气正的氛围。
　 校党总支还坚持用党建工作培植育人文化，开展“美丽校园”的创建工作。在“追光逐梦，飞扬青春”为主题的演讲比赛系列活动中，同学们认识到做有志少年，以梦为马，追逐美好的未来……和谐奋进的校园，让同学们感受到了青春的绚丽与激扬。
　 每期的“芯”动育英教育故事中，都记录了一位位优秀少年的成长足迹和感人事例，令人欣喜赞叹。王熙瑶是八（1）班的学生，在第五十五期“芯”动育英教育故事中，一个认真努力、热爱阅读、充满爱心的形象展现在大家面前。陶安旭、方小语、仇昱晨等一批善良真诚、积极进取的孩子，正向阳而生，笃志前行。他们是众多育英学子中的普通一员，也是万花中灿然绽放的小花一朵……内涵丰富的育人文化，让同学们的成长充满了自信与阳光。
　  五育并举 学生发展“各美其美”
　 培养什么样的人？怎样培养人？合肥市育英中学全面落实“学在瑶海 活力教育”十大行动，“五育并举”促进学生发展。
　 “校园书画作品展”上，同学们的绘画作品构图新颖，色彩丰富，书法作品笔酣墨饱，用笔行云流水，让人直呼“过瘾”。拔河比赛中，双方队员一齐下腰，降低重心，齐心协力往后拉，体会到合作的意义。为父母做一道可口饭菜、为班级的花草浇水，“劳动铸就新征程”主题劳动周期间，同学们在多种形式的劳动中收获喜悦，绽放新的光彩。
　 为了将德育教育渗透到学生心田，学校倡导“时时皆德育，事事皆德育，处处皆德育”的德育首位意识，利用一切资源淬炼学生精神底色。以“移动的思政课堂”为抓手，将思政课堂“搬”到校园之外，先后开展了“学雷锋做雷锋，雷锋精神在心中”主题雷锋月，“传承红色基因·牢记初心使命”聆听抗美援朝老战士孔孟祖老人宣讲红色故事，“少年爱国心·电影进校园”观看红色影片等活动，进一步拓展了教学载体、创新教学方法。
　 与此同时，同学们还在老师的带领下积极参与学科类竞赛，取得了不俗成绩。2022年安徽省青少年科学影像节活动中，七项作品喜获优异成绩；安徽省第六届校园读书创作活动中，一位学生获特等奖，两位学生获一等奖，一位学生获二等奖。值得一提的是，2022年，张全麟、郑安阳同学荣获“瑶海区十佳中学生”称号，王子奥、阮琦峰获得“最美中学生”称号，成为同学们身边的“榜样力量”。
　  深耕教学 笃行蓄力再上台阶
　 教学质量是学校的生命线。合肥市育英中学以提升教师内涵和专业能力的发展为重点，从优化课堂教学入手，有计划、有品质、有创意地开展校本教研活动。各教研组、备课组深入推进每周“主题教研日”活动，教师们针对教学中的具体问题进行专题学习讨论，有的放矢，不做空谈，有效地促进了专业化发展和教学质量的提高。
　 课堂是教学质量的“晴雨表”，学校提升课堂教学效率有决心、有手段、见成效。教学管理部门通过新进教师公开课、不定期推门听课、日常教学公开课、期中期末考试后的教学诊断课等，对教师的教学水平和能力进行全面评估。学校还成立了每周巡课领导小组，加强了随堂听课的巡查力度，加大了对常识学科的听课力度，促进素质教育课堂质量全面提升。
　 在这样精准指导培育下，教师在各类比赛中收获颇丰：赵杰获合肥市初中数学优质课大赛一等奖、综合素质大赛一等奖；孔志刚获评合肥市第五届学科带头人；叶红兵等3位老师获合肥市第六届优秀教育科研成果奖；孟玉珍、赵杰等老师获评合肥市教坛新星……学校的教育教学质量稳步提升，赢得社会各界广泛赞誉！
　 高举党建旗帜、坚持五育并举、强化教师队伍建设，合肥市育英中学正在朝着办学特色鲜明、社会影响力不断提升、富有活力的基础教育名校自我突破、奋勇前行！
　　　 新安晚报 安徽网 大皖新闻记者 姚一鸣 通讯员 陈琳 叶煜琴