一万本卷帙浩繁的世界，最初都有良师开卷。
　　——题记
　 从初二回首望去自己学地理的经历，只能说像电影一样充满戏剧性，一波三折。周六的早晨，我正在为下午的会考作准备，看着眼前的地理书，就不由得想起七年级和八年级地理成绩的差距，而现在能让我心甘情愿静下心投入到复习中，地理老师一定有他的法宝。
　 我们一共换了3个地理老师。在七年级一开始，第一任老师喜欢抽人回答问题，这个方法并不适用于我，一听到找人回答，神情就控制不住像一根紧绷的线，内心焦虑不安，哪还能空出脑子用来思考？所以这就为我命运多舛的地理生涯奠定了基础。庆幸的是第一任地理老师只教了一星期左右。第二任地理老师不像第一任那样严格，但上起课来索然无味，照着课件读，讲题也不很细致，种种原因导致我的地理成绩像是奔腾的瀑布，一落千丈。
　 我想，若不是八年级换老师，偶然了解到“真正”的地理，打开别样的上课方式，我如今面对地理时不会是好奇，而是惆怅失意。
　 现在的地理老师姓袁，袁老师第一次迈入班级时让我记忆犹新。“叮铃铃。”伴随着上课声响起的第一秒，身着蓝色棉袄，手提着一个同色系公务包的袁老师风风火火踏入班级，露出一个微笑，插入U盘，我还以为要直接讲新课，没想到竟然是做自我介绍。更让我惊讶的是，从前的袁老师是语文老师，而且教出了许多考上名校的学生，看着生动有趣的PPT，我逐渐意识到这个“奇怪”的袁老师会带我打开神秘的地理世界的大门。
　 果真，在往后接触中逐渐证实了我这一观点。袁老师性格很好，上课从不晚来，每次铃一响，就准能看到袁老师带着慈祥的笑容与公务包出现在班门口。与第一任老师相比，他会在课前留时间让我们温习，解决了因时间不足无法背某一学科的问题。与第二任老师相比，袁老师上课的方式就显得十分特别。
　 不说每道题讲得细致有条理，也不说性格温和从未见过他发脾气，连同学们的问候都笑眯眯一一回应，单是上课讲故事就足以吸引人。一节课45分钟，袁老师35分钟都在讲故事，故事内容包罗万象，涉及古今中外，娓娓道来，令人享受至极，真是别有一番滋味。同学们自然而然就掌握了知识，有时候他幽默地调侃自己：“我就是大家的反面例子。”话语中夹带着无奈，“别看我现在脸上挂着笑容，实际上我的心都要碎了啊……”惹得大家哄堂大笑。
　 有一次，袁老师找我回答问题，正好我不会，支支吾吾半天没说出来，我心想完了，要被罚站了，可袁老师只是让我坐下，再仔细想想。别样的处理方式，让我坐在板凳上时听到的不仅是惊魂未定的心跳声，伴随着的还有诧异与惊喜。
　 学识渊博的袁老师喜欢旅游，去过很多地方，这点与我不谋而合，在我心中，他是真正的“上知天文，下知地理”。他对所有学生一视同仁，当你答不出问题时，会慢慢引导你，实在想不出后才公布答案，有时还会对知识稍作补充。这样平易近人的袁老师管理纪律也有一套自己的方法——看！袁老师鹰一般的眼睛敏锐快速地找到一个目标，手抄起戒尺，大步流星地冲过去，拿出充足证据后让说话的人站起来，之后又像京剧变脸一样，脸上重新挂着“标准微笑”健步如飞走到讲台，像什么都没发生一样泰然自若地接着往下讲。这样独特的方式，却把我们班治得心服口服，服服帖帖。
　 太阳缓慢升起，阳光普照天地，我从回忆里醒了过来，想到自己飞升的地理成绩，觉得自己无比幸运——一万本卷帙浩繁的世界，最初都有良师开卷。于我而言，袁老师便是照亮我心中的那束光，驱散迷雾，在无尽黑夜中带领我穿过迷茫，冲出困境，引导我驶向璀璨朝霞的远方。
 太和曙光学校八（12）班 谭紫扬
 指导老师：刘云飞