高考结束，试卷真题出来。印发卷子给学生，他们惊讶万分，文学类文本是节选自沈从文先生的《社戏》。
　　这帮少年读熟的《社戏》是鲁迅的，迅哥儿早已深入他们骨髓。沈从文是高中课文《边城》的作者。两位名家的作品，类似的内容，不同的视觉。
　　我说，看着都是熟人，各位做题时，看看与我们学过的作品，是否有相互的关系，有无启发或是暗示。学生顿时兴趣盎然起来，在高考的战场上，高中课程功底扎实，往往能获得高分。
　　我在教室过道溜达两圈，规定的时间到了。先确定人物关系，村中首事滕长顺和会长，他俩是亲家。我想起边城的顺顺，傩送是可以娶某人家女儿的，陪嫁品是一座碾坊，可是他选择了守渡船。是时代变化了，还是沈从文的观念变了？这不是现在考虑的问题。
　　我问，考题中说，会长“被迫点一出”戏，是被迫的吗？有说，怎不可能，前排看戏的有排长、保安队长，会长被胁迫点戏，也是符合情理。
　　是吗？看看原文，“大家都客气谦让”，先是队长和税局主任，会长是组织者，自然不是“被迫”，而是因为谦让，人家是远客。有朋自远方来，不亦说乎，尊重他人，是传统美德。
　　学生点头，确实如此。
　　戏文点定，“照例”要在水牌上写清楚，红包“照例”要萝卜溪办会的准备好。一个学生拿腔捏调地接：“四叔‘照例’皱了皱眉。”
　　同学哄笑起来。这是鲁迅先生《祝福》里，祥林嫂第二次到鲁镇，四叔的脸色神情。
　　我则顺势提问，“四叔‘照例’，说明他是个怎样的人？”封建迷信思想严重，封建观念的卫道士，很快有人答出来。那么，在这文本中，是什么意思？这里是水牌写戏名，给红包的。
　　“老师，‘照例’说明这个小山村较为封闭，难得有外界打扰，所以年年有社戏。”“老师，前面说9月22日，这个是秋分，2018年开始，这一天定的是‘中国农民丰收节’。小说里这个村是社戏，祭祀土地神谷神的，应该是演出多年，成了重要民俗活动。”学生的回答，都在理上，也都扣题，这些细节基本能想到的。
　　关键点，他们还没想出来。我说，《边城》写于1931年，社会动荡，民风还是淳朴的。爷爷说翠翠，是父母“唱山歌唱出了你”。傩送和翠翠的爱情，顺顺是尊重孩子们的。这篇沈从文的《社戏》写于1945年，是什么样的年代，大家应该清楚。
　　“老师，这篇小说里，村里首事长顺和会长成了亲家，这说明社会风气已经变化。”
　　我点点头：“你们再看看，《边城》和《社戏》，人物关系有无不同？”
　　很快，一个学生说，选文里有保安队长、排长，这个在《边城》里没有。是的，队长和排长来干吗，有什么暗示？学生很快热闹起了，要打仗了，这偏僻的小村庄，军队出现，说明战争临近。离答案越来越清晰，我说，由此可以推断，沈从文为何多次出现“照例”了吧？
　　离我最近的学生站起来，是不是暗示战乱即将到来，这个桃花源一样的村庄，将不再安宁？有人附和：应该是这样。不然，队长、排长来干吗。翠翠的父亲，是一个边防军人，那时候没有战争，才有空唱歌。
　　大的问题解决了，还有细枝末节。同题文章，心情一样吗？迅哥儿看社戏回家路上，什么心情，这文章里看戏的村民什么心情？
　　“双喜他们却就破口喃喃骂，我忍耐的等着”，那个该死的老旦，小伙伴先后“打起哈欠来”，我抛出问题:“这说明啥？”
　　“老师，这应该是大家都不喜欢老旦，那晚看戏，太无趣了。”学生所言极是。关键是高考题里的《社戏》，什么心情才是答题关键。很快有人找到句子“带点快乐和疲倦的心情，等待回家”，这与选项中的“散戏后人们的失落与惆怅”截然不同，正确与否，显而易见。
　　沈从文的《社戏》，与鲁迅的《社戏》，名家手笔，各有侧重。一篇高考选文，需要与迅哥儿、翠翠的故事联系起来，这样亲切的文本与考题，还有过吗？我扫了眼教室。
　　“老师，去年高考作文材料，是贾政带人给亭子取名，‘翼然’‘泄玉’‘沁芳’，算不？”“当然算，不然《红楼梦》语文整本阅读发了干吗？”
　　我挥了挥手里的试卷，看看今年的考题，还有谁？现代文材料二是费孝通的《亦谈社会调查》，他的《乡土中国》高一就发下来了。课代表补充了一句：“前几年高考，选文是鲁迅先生的《理水》，高二发了鲁迅的《呐喊》整本阅读。是的，这一些，我们都要去看看，高考，贴近教材，贴近整本阅读，不可忽视。”
　　众多的考题选文，来自课文中的人物，或相似的文章，懂得分析课文，回归课文。选文在课外，答案在课内。学生善于触类旁通，举一反三，也就掌握了高分的秘诀。平日里，引导着孩子们多积累，等到卷子发下那一刻，似曾相识的不仅仅是燕归来，而是信心满满了。