孙知给学生们讲课。


 
　 樊敏演奏古琴。

　 师承多位古琴大师，被人才引进至安徽艺术职业学院，致力于古琴艺术的传承与发扬……孙知告诉记者，艺无止境，古琴艺术源于热爱，贵在坚持，还需要守正创新。师从孙知的樊敏，既是合肥一家花店老板，也是一名古琴艺术爱好者，并选择进入高校古琴专业学习，现担任多个社区老年大学的古琴教师。
　  【一曲清风】 跨年琴声悠扬起
　　2023年12月30日晚，“我们的节日·欢欢喜喜迎新年——2024合肥市民族管弦乐新年音乐会”在合肥市包河区凤凰剧院开演。国乐悠扬，穿越时空，叩响2024新年的大门。
　　其间，一把古琴，一袭淡绿色汉服，一人端坐，时而轻抚琴弦，时而大开大合。孙知弹奏的一曲《清风赋》，与乐队配合，为听众带来一场视听盛宴。味外之旨，韵外之致，弦外之音，跨年的仪式感就此拉满。
　　古琴艺术是中国传统音乐中的重要组成部分，位列中国传统文化四艺之首，是世界级非物质文化遗产。出生于书香浓郁的家庭，孙知耳濡目染，从小学习民族乐器。“我当时看到水墨动画片《山水情》，也看到《红楼梦》里林黛玉弹琴，喜欢上了古琴。”兴趣萌芽后，孙知走上了专业学习古琴的道路。
　　与古琴结缘20多年，孙知师从国家级非物质文化遗产传承人、古琴大师刘赤城先生，天津音乐学院广陵琴派李凤云教授，并得成公亮、李祥霆教授指导。
　　结束专业学习后，孙知回到家乡，进入高校教授古琴专业，录制安徽质量工程MOOC项目《古琴艺术》慕课，成立安徽省首个高校古琴传承基地古琴传习室。
　　【一往“琴”深】 世界舞台绽芳华
　　“学乐器，没有不苦的。”孙知伸出自己的手，记者注意到，她右手中指明显比左手的宽，手指上也都是茧。她笑称，想学好琴，冬练三九夏练三伏是日常，“我们小时候学琴，冬天就站在室外，每天七八个小时，就是这样练出来的。”
　　孙知坦言，从学琴到学好琴，前提肯定是热爱，“热爱才能坚持下去。”对学琴的理解，孙知表示，有的人认为古琴神秘，更多人觉得琴很昂贵，其实不然，“古琴的魅力，更多源于传统艺术的魅力，当琴弦拨动的时候，会深刻理解到这是一种民族的自豪，根的召唤。”
　　在国家大剧院、人民大会堂、北京中山音乐堂等地演出，出访过德国、法国、瑞典、瑞士、奥地利等国，在世界级的音乐殿堂演奏，源于古琴的这份情感，当孙知站上世界舞台，理解得更为深刻。“在德国的一场演出结束后，一名外国老奶奶到后台找我，用英文说‘sobeautiful’。”孙知说，她读懂了什么是传统艺术摄人心魄的魅力，“很自豪，音乐是民族的也是世界的。”
　　在多次演出中，孙知回忆均看到或听到有观众流泪或叫好，“很多华人跟我说，让他们想到了祖国。”
　　“琴缘很奇妙，人们常说高山流水遇知音，我更觉得是高山流水盼知音。”孙知说，学琴并以教授古琴为职业，让她认识了很多好朋友，收获越来越多的知音，“更多是一种自我的肯定与进步。”
　　【一路生花】 守正创新传匠心
　　在孙知看来，古琴艺术根植于传统，也焕发着时代的创新魅力。“这次弹奏的《清风赋》，即是一种旋律的创新。”孙知解释，可以看作是国风的一种新旋律。在舞台上，《清风赋》不仅旋律悠扬，其指法也充满了感染力。“这是指法的创新，兼具舞台表演性和旋律氛围的渲染。”
　　此外，将现代曲目移植成古琴曲，也是创新的重要路径。比如孙知演奏的《兰亭序》《大鱼海棠》和《不染》等大家耳熟能详的曲目，让人耳目一新。“艺无止境，所谓琴德，包含的就是一种永远不满足，提升自己的内涵。”记者采访了解到，安徽古琴专业教学于2017年在安徽艺术职业学院恢复，古琴传习室于同年成立，是安徽省唯一一个设在高校内的古琴工作室，并开设古琴表演专业，使古琴教学在高校内规范开展，让安徽省高校古琴专业教育正式化。
　　“传习古琴文化，传承古琴匠人匠心，致力于培养优秀的古琴专业人才。”孙知向记者介绍，成立至今，学院有近400名学生在传习室学习古琴文化，为安徽省古琴专业教育事业发展贡献了力量，“学生专业功底扎实，不少人进入更高的学府深造，或从事古琴的教学。”
　　而孙知的古琴课堂，除了在校内，还加强课外实践教育，将课堂搬进社区基层、艺术馆、图书馆、博物馆，将教学成果转化为音乐会和讲座，让学生在参与古琴专业学习的同时，普及弘扬传统文化。
　　当年曾埋怨自己的古琴“总是弹得不完美”的小丫头，如今已不仅是业内人士印象深刻的“独奏《广陵散》的小姑娘”，还是学生们口中亲切的“孙老师”。
 　 【一脉相传】 当年学生已为师
　　“我特别感动，更感谢孙老师。”樊敏的古琴启蒙，从看到父亲的一张古琴开始，之后被推荐向孙知学琴。不到两年，她萌生了到高校进行专业学习的念头。
　　“当时国家有政策，部分高校开放了社招。”樊敏回忆，当时她从老家来到合肥，开的花店还未步入正轨，但这并未打消她学琴的念头。“回老家报名，经历笔试和面试，当时以为自己肯定考不上。”樊敏说，面试前，她的琴是调好的，但在演奏时却突发状况，“演奏的是《酒狂》，感觉音不准。”好在有惊无险，樊敏最终成功“上岸”，成为孙知的学生。
　　“当时课程很紧，抓紧一切时间练琴。”樊敏告诉记者，进入校园后，她很珍惜宝贵的学习机会，“凌晨三四点就起来练。”她回忆，一次在外培训，她白天上完课，晚上回到宾馆后，从11点左右练到了凌晨三四点。
　　樊敏说，她很喜欢古琴的经典曲目，比如《流水》《醉渔唱晚》和《洞庭秋思》，也钟情《山水情》这一曲目，讲述的是师生传承之情。靠着一股勤奋的劲头，樊敏在省内和国内多个专业性比赛中获奖。
　　“当时刚从老家到合肥，其实很迷茫。”樊敏说，会弹琴后，她觉得心情放松，“特别舒适，感觉有自信了。”她经营的花店也见证了这一成长。“原来的店名叫‘治愈’，现在换了新址，取名为‘枝予’。”她坦言，既是感谢孙老师的知遇，更似是自己的经历。
　　从业余爱好到专业学习，樊敏现在也成为一名古琴教师，在合肥芙蓉社区等多个社区的老年大学任教或开讲座。“没有基础的学员很多，有的看到古琴减字谱，感慨这是‘天书’，打起了退堂鼓。”樊敏说，作为教师，表扬和鼓励很重要，学生有了成就感，坚持练习也就顺其自然了。
　　“练琴，讲究音准节奏和气息。”樊敏和记者分享，在古琴学习中，有学员反复练习后发现没有效果，或者看到类似“跪指”的指法后，想要放弃。“核心是抠每一个细节，找到每个学员的瓶颈点。”她的经验是将曲子里较难的部分单独拎出来，带着学生从慢练到快练的反复过程中，攻克瓶颈。
　　“谱子也要唱出来，讲究张嘴唱就要动手打拍子，动手打拍子就要张嘴唱，练习音准。”樊敏解释道，演奏古琴，手指关节搭在哪里，从哪个角度入手和收手，同样重要，“手形准了，音也就准了。”在学琴中，樊敏建议边看谱边弹琴，“如此，在之后的学习中才会受益，而不是离了老师手把手教，就很难练习。”
　　新安晚报安徽网 大皖新闻记者赵琳通讯员黄筱静（受访者供图）