近期，学校“课间10分钟”问题受到不少家长的关注。那么应该如何保障好孩子们的课间10分钟呢？对此，安徽省人大代表、灵璧县教育体育局教研员方少杰表示，要真正激活课间10分钟，必须解决安全、教育质量、活动场地三个问题，同时做好相应保障工作。
　　方少杰提出，建议学校从三个方面安装“稳定器”，让学生课间活动“动”得放心：首先打响“宣传铃”。可以通过校园广播、公告栏等渠道做安全提示，向学生讲清课间活动的安全注意事项，提高孩子的安全意识和自我保护能力。同时做好环境安全保障。提升走廊护栏、栏道扶手、监控摄像等硬件设施的质量，把安全风险降到最低。另一方面，方少杰建议，要规范教师教育教学行为，打响“下课铃”。不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动设置不必要的约束，严格执行课间10分钟，鼓励学生课间走出教室。
　　另外，还要规范常态化督导机制，打响“监督铃”。要在日常督导、教学视导等常规检查中关注落实课间活动问题，“一校一案”制定具体办法，督促学校错时错峰组织课间活动。
　　如何引导学生科学有序地进行活动？方少杰提出，建议创新课间活动形式，挖掘民间活动资源，在跳绳、踢毽子、滚铁环等孩子们喜闻乐见的活动中，培养学生规则意识，有序活动。同时要系好“大手牵小手”活动绳，可以是老师和孩子结对子一起游戏，也可以是高年级和一、二年级孩子结对子游戏，培养学生相互照顾的意识与能力。另一方面，学校主动尽责，家庭积极配合，社会有效支持，有力联结，共同守护孩子们的课间10分钟。