人生就像一场旅行，而书本，则是这场旅行中最忠实的伴侣。
　　初识书本，是在幼儿园。那时候能读什么呢？无非就是绘本一类了。虽然是几本薄薄的书，但却给我打开了一片新的天地——书的世界。
　　再识书本，是在小学一二年级。刚识几个大字的我开始阅读童话、儿童小说等。《安徒生童话》读得很多，《米小圈上学记》也读得不少。当时才疏学浅，对待书本，大有不求甚解之意，但却提高了我对书本的兴趣。
　　多元读书，是从五年级开始的。随着知识的日益增加，我开始读一些在其他同学看来十分深奥的书，如原版的《西游记》，从老师那里借来的《三体》等，还有从家里翻箱倒柜找出的《孙子兵法》《阿Q正传》《雾都孤儿》《飘》《从地球到月球》《天堂的喷泉》等。虽然都是我们这些小学生可望不可及的名家大作，但我在阅读时却觉得，它们一点儿也不高高在上，反而与我十分亲切。它们宛如德高望重、学富五车、才华横溢的老者，坐在我的面前，或是传授知识，或是简单地讲故事。这种奇妙的感觉，实在令我欲罢不能，我对读书的喜爱更上一层楼。
　　细品书本，是从六年级开始的。我开始尝试阅读我原本不喜欢的书。《战国的星空》便是在这期间阅读的。阅读它，诸子百家就仿佛真成了一颗颗高悬在华夏文明这片天空上的星星，构成了战国的星空。我知道了许多我曾经不知道的事，如稷下学宫，战国四君子等等。当然，这也让我在上历史课时出了好一阵风头。
　　时光飞逝，日月如梭，转眼初中时光便已过去了六分之一。虽然学业日益繁重，但我的读书之旅，绝不会因此停下。
　　青阳第三中学706班 束一诺
　　指导老师：吴静