为积极响应合肥市“2024年小学生绿色指标评价监测工具研发评比”活动，切实提高教师原创命题的专业化水平，发挥命题研究对课堂教学的导向作用，肥东县古河路小学于4月7日下午，举办了“素养导向下的命题”主题教研活动，全体语、数、英三科老师分组集中参加培训。
　　本次活动由该校教科室组织安排，先围绕“素养立意下的命题”主题，精选优质网络教育资源中相关培训讲座，再下发“往期学业评价试卷”作为案例进行交流。语文组分享讲座《学业水平考试解读》，讲座从考试目的、命题原则、命题规划、命题要求等方面进行内涵解读和试题例举，有理论指向更有案例分析，从浅入深，层层递进。数学组分享讲座《基于核心素养 创新试题命制》，讲座以“小学高年级数学问题解决模块命题说题展示交流”为主要内容，从活动开展背景、开展情况、试题命制亮点，问题和试题命制建议等方面具体阐述。英语组分享的讲座是《巧花心思研命题 学科融合提素养》，主要从“聚焦课标，向新而行；科学融合，提质增效；命出精彩，提炼智慧；双向奔赴，未来可期”四部分来说，内容丰富，结构清晰，主题突出。
　　老师们聆听讲座后，结合下发的统编版《杭州市某小学五年级下册语文学业评价试卷》命题案例，以及往期合肥市绿评试卷案例，积极进行评议交流，分享心得体会。 徐清清