在我们高三（2）班的教室里，在教室的角落里，那里有一首诗，一首难以描摹的诗。
　　它的背景绚烂而多姿，仿佛用浓艳的色彩铺展而成，散发着如许温柔光辉。回望过去，如同少年那恣意的青春。这些，由众多电影海报所构成：《菊次郎的夏天》带来整个盛夏的绿意，《情书》颂赞着冰雪般的爱情；《阿甘正传》诠释着生命的韧性，《四月物语》散发着盎然的生机……
　　这些，给了这首诗情感的汛期。
　　但诗，可不仅仅只有这些。
　　一根一根细绳曲折穿行，穿起了“箴言名句”，也拉近了文学与心灵的距离。《百年孤独》依旧处在冗长的雨季，《小王子》仍旧在期待玫瑰的花期，《简·爱》诉说着生命的勇气，《麦田里的守望者》告诉我们成长不是一段轻松的旅行等等。
　　光是这些，还是缺了些什么，最好再铸就一首诗的骨骼。
　　于是，老师说：“让我们一同笑迎一切。”“只要认真细心，什么也难不倒你！”“愿你们在高考中绽放荣光，前程似锦！”
　　老师的谆谆良言，老师的美好祝愿，是这首诗凝固的瞬间，展现的愿景。
　　这些老师的话语，被挂上风铃，偶尔随风飘动，叮铃叮铃，像是话语在耳边响起，不间断的诗。
　　一切的一切，写出了一首诗，一首用青春写就的诗、美好的诗。
　　安徽省绩溪中学高三（2）班王昊
　　指导老师：王光静