本报讯 近日，杭州两名五年级小学生获评国家一级运动员的新闻受到广泛关注。很多人为他们点赞的同时，也担心小学生走职业运动员路线会不会影响学业？还有部分家长考虑，如果让子女成为职业运动员，该如何规划未来发展？就此，12月4日，记者采访了安徽工程大学体育学院副院长金庆红。
　　记者从安徽省体育局获悉，目前安徽省有数千名18岁以下国家二级及以上等级的运动员，主要集中在跳水、体操等运动项目。
　　把孩子培养成职业运动员，会不会影响学业？金庆红介绍了群众体育和竞技体育的区别。他表示，体育运动是社会公众均可参与的活动，但区别于普通人进行的锻炼，竞技体育更多的是专业运动员的专属舞台，想要取得优异成绩，需要进行长期训练。
　　金庆红说，如果是合理的体育锻炼，不仅不会给孩子的学习带来不利影响，还会起到一定促进作用，“在进行体育锻炼后，可以有效增强人的身体素质，提高专注力，对学习有益无害。”但如果进行高强度的体育训练，则一定会影响做其他事的精力，“人的精力是有限的，我们不能要求孩子在每个方面都做到尽善尽美。这就要求家长们对孩子有一个合理的期望值，不能揠苗助长。”
　　金庆红也表示，如果孩子确实在体育运动方面表现出非凡天赋，取得了国家级运动员等成就，在升学方面会获得一定的助力，“很多初中、高中都会招收体育特长生，高校对这方面更是重视。相应地，学校对这些学生文化课成绩的要求会有所降低，所以成为职业运动员和学业有成并不矛盾。”
　　孩子走上“训练”之路后，未来职业如何规划？金庆红说，当孩子表现出非凡的体育天赋后，一部分人会走上专业的训练之路，但这无疑是一条残酷的道路，只有少部分人能取得辉煌的成就。
　　对于走上“训练”之路后的职业规划，金庆红表示并非只有竞技体育一个选项，“一方面，这些运动员可以申请高校中的体育专业继续学习，未来可以成为体育教师或教练；另一方面，部分优秀运动员可以申请攻读高校中的非体育专业，选择从事自己感兴趣的职业。”
　　新安晚报 安徽网 大皖新闻记者 龚润泽