从《论语》的谆谆教诲，到《天工开物》的古人智慧，再到《曙光集》中杨振宁的赤子之心，书籍这座千年桥梁，连接着人类文明的过去与未来。当我们翻开一本书，便如同打开了一扇时空之门，与先贤对话，与历史共鸣。五千年的中华文明，在字里行间生生不息；而我们的青春，也应在书香中绽放光芒。
　　一、读历史，知来路，明初心
　　历史是最好的教科书。武王墩的青铜鼎，铭刻着楚文化的辉煌；敦煌莫高窟的壁画，诉说着丝路的繁华；《资治通鉴》的墨迹，记录着治乱兴衰的智慧。读史，不仅是了解过去，更是寻找我们文化的根脉。
　　司马迁忍辱负重，以《史记》照亮千古；屈原忧国忧民，以《离骚》叩问苍天。他们的精神，至今仍在书页间激荡。去年暑假，我重走徽杭古道，触摸古道上深深的骡马蹄印，忽然明白：文明的传承，正是这样一步一个脚印走出来的。
　　二、读榜样，砺品格，强信念
　　书籍是精神的火炬，照亮前行的路。黄文秀的驻村日记里，密密麻麻记录着从《摆脱贫困》中学到的经验；我们的校友，著名物理学家杨振宁先生，在西南联大防空洞里躲避轰炸时，依然借着微光阅读《自然哲学的数学原理》——正是这些在战火中不曾间断的读书声，最终化作让中华民族挺直脊梁的惊雷。
　　最让我感动的是杨振宁先生在自传《父亲与我》中提到的一件往事：中学时期，父母要求他背诵《孟子》，当时的他只好勉为其难地将整本书熟记于心。后来，他进入大学攻读自然科学，学术之路一帆风顺，最终赢得了诺贝尔物理学奖。然而，令人惊讶的是，《孟子》竟成为他成年后为人处世的根本准则。他说：“对我影响最深的并非我所精通的物理学，而是两千多年前孟子的思想智慧。”这让我懂得了，真正的读书人，永远带着故土的文化远行；真正的报国志，必然扎根于深厚的阅读土壤。
　　三、读时代，勇创新，担使命
　　文明的生命力在于传承，更在于创新。在合肥非遗集市，一位“90后”剪纸艺人将《黑神话：悟空》融入传统技艺，让古老艺术焕发新生。这让我想起校园科技嘉年华活动上那些令人惊叹的瞬间：机器人灵巧地演绎着传统戏曲动作，无人机编队在空中勾勒出《千里江山图》的轮廓，3D打印技术重现了青铜器的精美纹饰。这些创新实践生动诠释了“游科探物，知行合一”的深刻内涵。
　　老师常教导我们，传承不是简单的复制，而是要让传统与时代对话。当科技遇见文化，当创新碰撞传统，我们看到的不仅是视觉的盛宴，更是文明的新生。就像那位剪纸艺人说的：“创新，是最好的传承。”而我们青年一代，正站在传统与未来的交会点上，用科技续写文明，用创新讲述中国故事。
　　同学们，阅读不仅是获取知识，更是一场精神的修行。从《红岩》里读懂信仰，从《乡土中国》里理解根基，从《科技成就中国》里感受创新——我们读的每一本书，都在塑造我们的灵魂，也在塑造这个国家的未来。
　　让我们以书为舟，驶向智慧的海洋；以梦为马，奔赴时代的召唤。让书香滋养我们的中国心，用科创挺起民族的脊梁。愿我们读万卷书，行爱国事，做追梦人！
　　合肥一中瑶海校区高一（47）班张益康