舒城职业学校物联网实训室内，18岁的何成康正俯身调试温湿度传感器与主控板的连接。“毕业后我想进本地物联网企业，月薪能到8000！”这个曾经的“中考失利者”，如今已是市技能大赛一等奖得主。他的蜕变，正是舒城职业教育“破局重生”的缩影。
　　作为“国家级重点中等职业学校”“安徽省优秀中等职业学校（A类）”，这所百年老校历经从“单一师范”到“多元匠才”、从“职教洼地”到“升学高地”的转型，成为六安市县域职教改革的“现象级”样本。
　　2017年，舒城县委县政府投资6亿元建设现代化新校区，将县域职教资源整合为“舒城职业学校”，形成职教发展“一盘棋”，构建“中高职衔接、升学就业并重”的新职教体系。通过资源集约化、管理一体化，学校实现了从“小而散”到“专而精”的蜕变，为后续跨越式发展奠定了坚实基础。
　　中职生管理曾是难题，学校将红色教育融入技能培养。目前校企共建的“非公党建产业链”已覆盖12家企业，学生在实践中感悟工匠精神与党员担当。
　　为了实现发展突围，学校还通过产教融合激活“人才红利”。2023年，教师郭璐璐带领团队夺得全国职业院校教学能力比赛一等奖，打破六安市“零”的纪录。我们的课堂直通产业链，学校与龙头企业共建两个产教融合体，开设“车间课堂”，毕业生双证率达98%，四成学生起薪超6000元。2025年该校获批设立新能源汽车、工业机器人2个高职学院，首次面向全省招收高职大专生。“舒城人终于在家门口读大学了！”2024级学生感慨道。这座曾以劳务输出闻名的县城，正通过职教“反哺”本土产业，每年为舒城国家级开发区杭埠产业新城输送300余名技术骨干。
　　“2026年建成省级‘双优’中职，2030年申办高职院校！”舒城县教育局已规划“综合高中试点班”，推动职教与普通高中融通，构建“技能+文化”的双通道。从“整合资源”破局到“立体办学”升级，从“技能育人”深耕到“职教兴城”突围，舒城县职业教育以创新之姿书写县域职教奋进篇章。