5月11日上午，《基于“三生教育”理念的小学劳动课程体系构建研究》省级课题课例研讨暨合肥市彭正名师工作室专题学习活动在合肥师范学院附属实验小学如期举行。疫情防控之下，本次活动采取线上线下同步进行。
　　首先，两节精彩纷呈的劳动课开启了本次研讨的序幕。合师院附小锦绣校区的张想想老师带来的《钉纽扣》，教学目的明确，教学过程环环紧扣，带领学生分小组合作探究、动手实践、交流汇报、记录总结，让劳动课充满生趣。合师院附小锦绣校区的唐月月老师带来的《纸浆画》，注重细节指导，让学生发现问题，并分小组开展“纸浆画创意大比拼”的比赛，在展示交流中引导学生多维度进行评价。
　　随后，彭正名师工作室的成员老师对课堂教学进行点评。之后，合肥师范学院附属实验小学（合肥市锦绣小学）校长彭正为大家带来2022年版新课程设置方案和义务教育劳动课程标准解读。他首先把2022年版课程设置方案与2011版进行对比，从培养目标、基本原则、课程设置、课标制定、课程实施等方面作详细解说。他指出义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。
　　最后，合肥师范学院钱立青教授联系课例和新课标，结合目前学校劳动教育现状，就如何扎实有效地开展劳动教育、如何激发学生劳动兴趣等方面提出了自己的思考，让老师们收获满满。刘雪