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全省名校首设青年教师学校为青年教师发展助力
“校党委经过慎重研究，决定成立青年教师学校，为青年教师发展助力和提供平台。青年教师学校就像一座加油站，将为青年教师在快速发展的人生路上加满油、助好力，让青年教师走得更稳、跑得更快！”月22日，合肥六中党委书记、校长李斌的这番话赢得了青年教师经久不息的掌声。当天，合肥六中青年教师学校首次成立，也是我省重点名校在校内设立的第一所青年教师学校。
高规格 党委建立和直接领导的“校中校”
据悉，合肥六中对这个刚刚成立的“校中校”特别重视。中共合肥六中党委会专门审定并公布了《合肥六中青年教师学校章程》，并特别在章程第一条强调：“合肥六中青年教师学校是由校党委建立和直接领导，是对青年教师进行师德师风教育和专业素养培养的重要组织形式；是促进青年教师德能并举、加快青年教师群体成长和进步、打造高素质专业化教师队伍、实现学校可持续发展的有效载体；是青年教师夯实理想信念、提高职业素养、增强育人实效、提高学习能力的重要阵地。”
合肥六中党委书记、校长李斌说：“对合肥六中来说，‘双新’国家级示范校的建设、六中新校的启用在即，以及新高考对我们的挑战，这对我们来说都是巨大的压力。在这个关键节点，我们成立青年教师学校不是形式主义，更不是突发奇想，而是立足于学校的未来发展，立足于教育事业长远发展，是战略之举。”
为此，合肥六中党委书记、校长李斌同时兼任青年教师学校的校长，合肥六中的教育名师、教学设备等所有教学资源面向青年教师学校的教学和活动开放，为青年教师学校建立并完善了后勤管理、保障机制。李斌说：“希望我们的青年教师学校办出水平、办出特色、办出影响，也希望每一位青年教师都能学有所悟、学有所获、学有所成、学有所进！”
高起点 校内外遴选名师担任的“师中师”
青年教师学校的教师队伍不仅有校内领导、优秀教师、先进典型，还特聘了校外的教育专家和知名学者，他们任职的首要条件就是政治素质过硬、实践经验丰富和教育教学理论水平高。他们将通过理论讲授、专家讲座、辅导报告、社会实践等多种形式对青年教师学校的学员进行授课，并在教学过程中创新教学方法，大力推行研究式教学，综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式等互动式教学方法。
合肥六中青年教师学校第一期培训班的导师中有国家级高中优秀课评比一等奖的获得者、教育部安徽省高中数学优质课评审专家，有安徽省高中化学优质课评比个人一等奖团体一等奖的“双冠军”，有全国首次技术创新大赛一等奖获得者、安徽省基础教育精品课获得者，也有合肥六中人才引进的教坛新星、安徽省优秀教师，他们都是在合肥六中教育教学第一线的骨干教师。安徽省特级教师黄海波就是其中一员，他说：“被学校遴选为首期培训班导师，我们深感使命光荣、责任重大，我们将率先垂范、全身心地投入到学校的教育、教学和管理中；将协助青年教师学校的班主任执行好师德研修课程、专业成长课程的开发开设，在做中学、在学中做，做好年轻教师的榜样。”
高标准 师德和专业并重的“学中学”
合肥六中青年学校的课程建设也是独具匠心，既有引导青年教师梳理正确的价值观、人生观、教育观的师德研修课程，也有促进青年教师课堂教学能力、教育教研能力、教学评价能力、教育管理能力不断提高的专业成长课程，更有青年教师相互学习、共同进步的小组合作学习课程。
合肥六中青年教师柴敏说：“入职近一年，我充分感受到学校对青年教师培养的高度重视，很感谢学校为我们提供了这次难得的学习机会，我有幸成为第一届学员，一定会珍惜这次成长的机会，全面提升自我。”她说：“去年暑假，学校给我们组织了相关培训，帮助我们更好地踏上讲台；定期举行青年教师座谈会，帮助我们解惑成长；智慧课堂的运用培训，让我们掌握创新型教学方式；定期的教案检查，督促我们认真备课；主任们的推门听课，让我们洞悉教学上还存在的问题；还包括校本培训、学科专业知识培训、师德师风培训等。”
柴敏称赞青年教师学校，更是一次系统的、高质量的专业学习机会，她代表学员说：“合肥六中是我们从教的起点，在这个梦想开始的地方，我们要以深厚的学科素养、广阔的文化视野、深远的历史眼光和博大的教育情怀去发挥最大的自我价值，拓展人生舞台。”
严要求 不能结业需重修不评优
合肥六中教研室主任兼团委书记王力群被推选为青年教师学校班主任，她告诉新安晚报、安徽网、大皖新闻记者：青年教师学校由学校党委建立和直接领导，设校务、管理和班级三个委员会，实行分层管理体制，严格执行《合肥六中青年教师学校章程》《合肥六中青年教师学校学员成长档案管理制度》等规章制度。
王力群说：“在青年教师学校成立之前，合肥六中教研团队就为青年教师学校制定了包括培训班、进修班和专题研讨班在内的班次和学制，从今年七月中旬的暑期培训开始，细化到每月都有不同的主题培训。”
在这些主题培训中，安徽省特级教师、正高级教师“双料王”侯曙明将以自身的追求、成就、阅历和思考为青年教师明确专业追求；正高级教师王莉将告诉青年教师如何把专业成长熔铸成自己生活、生命的骨骼；国家级课堂大赛获奖者刘劲凤将告诉青年教师如何让自己的课堂溢彩、让教育生命蓬勃高昂；安徽省特级教师、正高级教师胡成方也会和青年教师一起探讨课题研究之路，分享研究课题的乐趣与收获……王力群说，十五个专题培训为期一年，涵盖了教师课堂教学观、知识结构与专业素养、法律法规、职业道德、生涯规划、优秀名师案例等内容，都是合肥六中教研团队精心研发的独家校本课程。
等到明年5月21日这天，合肥六中党委将为首期学员举行毕业典礼，并表彰优秀学员。
记者发现，在合肥六中精心印制的《青年教师学校开班手册》中，不仅醒目地印上了党和国家领导人有关青年工作和教育工作重要论述，还特意印上《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《合肥市中小学教师师德考核负面清单》《合肥市中小学教师违反师德行为处理办法》等。
合肥六中党委书记、校长李斌说：“多数青年教师刚从学校毕业走上教师的岗位，角色转换还远远不够，特别是教师职业道德修养还不够牢固。很多同志经过了相对自由开放的大学生活，往往经不住繁杂社会冲击，面临一系列的诱惑，可能经不住考验，守不住职业的底线，甚至于突破法律的界限。青年教师的职业生涯刚刚开始，如何开好这个头，打好基础，对于青年教师来说至关重要。青年教师学校就是基于给青年教师的发展提供平台、给青年教师的发展助力、为青年教师发展指明方向等考虑成立的。”
据悉，学校对学员参加学习培训实行学分制管理，参加培训课程完成学习考核，达到规定学分，才能颁发结业证书。合肥六中校党委书记、校长李斌说，如果有学员不能达到规定学分，将不予结业，必须在下一培训班次重修，直至结业。而且不结业的学员在此期间也不能评优。
新安晚报安徽网大皖新闻记者张洪金
高规格 党委建立和直接领导的“校中校”
据悉，合肥六中对这个刚刚成立的“校中校”特别重视。中共合肥六中党委会专门审定并公布了《合肥六中青年教师学校章程》，并特别在章程第一条强调：“合肥六中青年教师学校是由校党委建立和直接领导，是对青年教师进行师德师风教育和专业素养培养的重要组织形式；是促进青年教师德能并举、加快青年教师群体成长和进步、打造高素质专业化教师队伍、实现学校可持续发展的有效载体；是青年教师夯实理想信念、提高职业素养、增强育人实效、提高学习能力的重要阵地。”
合肥六中党委书记、校长李斌说：“对合肥六中来说，‘双新’国家级示范校的建设、六中新校的启用在即，以及新高考对我们的挑战，这对我们来说都是巨大的压力。在这个关键节点，我们成立青年教师学校不是形式主义，更不是突发奇想，而是立足于学校的未来发展，立足于教育事业长远发展，是战略之举。”
为此，合肥六中党委书记、校长李斌同时兼任青年教师学校的校长，合肥六中的教育名师、教学设备等所有教学资源面向青年教师学校的教学和活动开放，为青年教师学校建立并完善了后勤管理、保障机制。李斌说：“希望我们的青年教师学校办出水平、办出特色、办出影响，也希望每一位青年教师都能学有所悟、学有所获、学有所成、学有所进！”
高起点 校内外遴选名师担任的“师中师”
青年教师学校的教师队伍不仅有校内领导、优秀教师、先进典型，还特聘了校外的教育专家和知名学者，他们任职的首要条件就是政治素质过硬、实践经验丰富和教育教学理论水平高。他们将通过理论讲授、专家讲座、辅导报告、社会实践等多种形式对青年教师学校的学员进行授课，并在教学过程中创新教学方法，大力推行研究式教学，综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式等互动式教学方法。
合肥六中青年教师学校第一期培训班的导师中有国家级高中优秀课评比一等奖的获得者、教育部安徽省高中数学优质课评审专家，有安徽省高中化学优质课评比个人一等奖团体一等奖的“双冠军”，有全国首次技术创新大赛一等奖获得者、安徽省基础教育精品课获得者，也有合肥六中人才引进的教坛新星、安徽省优秀教师，他们都是在合肥六中教育教学第一线的骨干教师。安徽省特级教师黄海波就是其中一员，他说：“被学校遴选为首期培训班导师，我们深感使命光荣、责任重大，我们将率先垂范、全身心地投入到学校的教育、教学和管理中；将协助青年教师学校的班主任执行好师德研修课程、专业成长课程的开发开设，在做中学、在学中做，做好年轻教师的榜样。”
高标准 师德和专业并重的“学中学”
合肥六中青年学校的课程建设也是独具匠心，既有引导青年教师梳理正确的价值观、人生观、教育观的师德研修课程，也有促进青年教师课堂教学能力、教育教研能力、教学评价能力、教育管理能力不断提高的专业成长课程，更有青年教师相互学习、共同进步的小组合作学习课程。
合肥六中青年教师柴敏说：“入职近一年，我充分感受到学校对青年教师培养的高度重视，很感谢学校为我们提供了这次难得的学习机会，我有幸成为第一届学员，一定会珍惜这次成长的机会，全面提升自我。”她说：“去年暑假，学校给我们组织了相关培训，帮助我们更好地踏上讲台；定期举行青年教师座谈会，帮助我们解惑成长；智慧课堂的运用培训，让我们掌握创新型教学方式；定期的教案检查，督促我们认真备课；主任们的推门听课，让我们洞悉教学上还存在的问题；还包括校本培训、学科专业知识培训、师德师风培训等。”
柴敏称赞青年教师学校，更是一次系统的、高质量的专业学习机会，她代表学员说：“合肥六中是我们从教的起点，在这个梦想开始的地方，我们要以深厚的学科素养、广阔的文化视野、深远的历史眼光和博大的教育情怀去发挥最大的自我价值，拓展人生舞台。”
严要求 不能结业需重修不评优
合肥六中教研室主任兼团委书记王力群被推选为青年教师学校班主任，她告诉新安晚报、安徽网、大皖新闻记者：青年教师学校由学校党委建立和直接领导，设校务、管理和班级三个委员会，实行分层管理体制，严格执行《合肥六中青年教师学校章程》《合肥六中青年教师学校学员成长档案管理制度》等规章制度。
王力群说：“在青年教师学校成立之前，合肥六中教研团队就为青年教师学校制定了包括培训班、进修班和专题研讨班在内的班次和学制，从今年七月中旬的暑期培训开始，细化到每月都有不同的主题培训。”
在这些主题培训中，安徽省特级教师、正高级教师“双料王”侯曙明将以自身的追求、成就、阅历和思考为青年教师明确专业追求；正高级教师王莉将告诉青年教师如何把专业成长熔铸成自己生活、生命的骨骼；国家级课堂大赛获奖者刘劲凤将告诉青年教师如何让自己的课堂溢彩、让教育生命蓬勃高昂；安徽省特级教师、正高级教师胡成方也会和青年教师一起探讨课题研究之路，分享研究课题的乐趣与收获……王力群说，十五个专题培训为期一年，涵盖了教师课堂教学观、知识结构与专业素养、法律法规、职业道德、生涯规划、优秀名师案例等内容，都是合肥六中教研团队精心研发的独家校本课程。
等到明年5月21日这天，合肥六中党委将为首期学员举行毕业典礼，并表彰优秀学员。
记者发现，在合肥六中精心印制的《青年教师学校开班手册》中，不仅醒目地印上了党和国家领导人有关青年工作和教育工作重要论述，还特意印上《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《合肥市中小学教师师德考核负面清单》《合肥市中小学教师违反师德行为处理办法》等。
合肥六中党委书记、校长李斌说：“多数青年教师刚从学校毕业走上教师的岗位，角色转换还远远不够，特别是教师职业道德修养还不够牢固。很多同志经过了相对自由开放的大学生活，往往经不住繁杂社会冲击，面临一系列的诱惑，可能经不住考验，守不住职业的底线，甚至于突破法律的界限。青年教师的职业生涯刚刚开始，如何开好这个头，打好基础，对于青年教师来说至关重要。青年教师学校就是基于给青年教师的发展提供平台、给青年教师的发展助力、为青年教师发展指明方向等考虑成立的。”
据悉，学校对学员参加学习培训实行学分制管理，参加培训课程完成学习考核，达到规定学分，才能颁发结业证书。合肥六中校党委书记、校长李斌说，如果有学员不能达到规定学分，将不予结业，必须在下一培训班次重修，直至结业。而且不结业的学员在此期间也不能评优。
新安晚报安徽网大皖新闻记者张洪金