社会发展离不开教育、教育发展离不开教师。教师素质的好坏、业务水平的高低不仅直接影响到学校的教育教学质量，也将会影响一个时代的进步。合肥六中党委设立并直接领导青年教师学校，举全校之力培养青年教师，锻铸青年教师师魂、提升青年教师能力、促进青年教师发展，让青年教师培养更系统、更科学，也将让青年教师在人生路上走得更稳、更快。这样的学校应点赞！
　　铸师魂，“掌稳舵”让人生前行“不偏航”。合肥六中党委书记、校长李斌说：“很多同志经过了相对自由开放的大学生活，往往经不住繁杂社会冲击，守不住职业的底线，甚至于突破法律的界限。青年教师的职业生涯刚刚开始，如何开好这个头，打好基础，对于青年教师来说至关重要。”为确保青年教师人生航向“不偏航”，合肥六中党委建立并直接领导青年教师学校，举全校之力培养青年教师，并建立一套完整的管理制度，用制度去指导和监督青年教师的师德素养和业务成长，用制度去衡量青年教师成长的速度和效果，用制度去评价青年教师培养部门的工作成效，为青年教师夯实理想信念、更新教育观念、提升职业素养、增强育人实效、提升学习能力提供了良好平台和后勤保障。
　　提能力，举全力建青年成长“加油站”。对于青年教师培训，全国各地中小学都在开展，但是像合肥六中这样设立学校、成立专班、制定课程、长周期培训的并不多。合肥六中将所有教育教学资源都面向青年教师学校教学和活动开放，举全校之力为青年教师进行为期一年的师德师风教育和专业素质培养，培训内容之丰富、培训老师之优秀在全省中小学教师培训中也实属罕见。李斌把青年教师学校比喻成“人生道路上的加油站”和“事业发展的催化剂”，希望广大教师在人生路上走得更稳、更快。这是对青年教师的关爱，也是可贵的教育情怀。
　　促发展，用大爱为时代培养“好老师”。现实中，往往有些学校不注重培养自己的优秀教师队伍，而是热衷于挖墙脚式的“人才引进”，城市学校挖农村学校的“墙脚”、优质名校抢薄弱学校的“名师”，挖来挖去，挖空了农村地区基础教育的优秀师资，阻碍了农村基础教育的健康发展，也引起了基层群众的不满情绪。
　　合肥六中举全校之力培养青年教师，因为青年教师不仅是合肥六中的宝贵资源，也是我们教育事业发展的宝贵资源。让青年教师尽快成长为符合时代发展的“四有好老师”，不仅是合肥六中快速发展的需要，是时代重任，也是历史的使命。把青年教师培养成优秀教师，虽然不如“直接挖墙脚”见效快，但是这种看似很慢的人才储备方式，却是我们教育事业优质均衡的必要前提，也是一所学校长期发展的根本保障。
　　铸师魂、提能力、促发展，我们应当为这样的青年教师学校点赞，也应该为心怀大局、为教育事业储备人才、培养人才的合肥六中点赞！希望这种心怀全局的人才储备和培养方式越来越多。“建校”必定见效，今天的青年教师，就是明天的骨干名师；今天的辛勤耕耘，必将为合肥六中蓬勃发展迎来“春笋”效应。张洪金