“我要感谢孩子的班主任张绅老师，遇上这样负责的老师，是家长和学生的幸运。他在对待学生方面做到无微不至，学习上总是以鼓励和肯定为主。”这是七（3）班学生高季涛的家长写给合肥市五十中学东校振兴校区校长孟斌的感谢信中一句。
　　合肥市五十中学东校振兴校区位于国家级蜀山经济技术开发区，东接四季花海城市公园，南望大蜀山，西邻蜀山体育公园，北依董铺湖，学校环境优美。校园占地41亩，建筑面积17500平方米，拥有36间教室，还有体育馆、学术报告厅、餐厅、实验室、舞蹈室、美术室、音乐室、书法室等16个功能室，配套完善，设施一流。
　　据介绍，振兴校区于2021年9月1日正式启用，秉持“大爱于心、致真于行”的校训精神，传承五十中学东校特色基因，继续倡导“减负提质、轻负高效”的教育理念，按照五十中学东校教育集团“四个统一”管理模式，打造“四个一流”，根植国家级蜀山经济技术开发区这片沃土，踔厉奋发，笃行不怠。
　　实行“双化”管理 呵护学生健康成长
　　合肥市五十中学东校教育集团振兴校区通过顶层设计明确学校办学理念、发展战略、管理体制、课程建设等重要构想，推进学校的特色建设，彰显振兴校区的优势与特点，实现学校特色建设的可持续发展。学校中层集团领导干部达30余人，是一支业务能力强、文化素质高、团结向上、充满朝气的管理团队，振兴校区依托集团管理团队的力量，实现优质资源的共享，协力推进东校教育集团振兴校区“精细化”“人文化”发展。
　　学校成立专项工作小组，全面落实校园五项管理工作，规范学生的日常仪容仪表、行为举止，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。每日早晨学生入校前，值班领导、教师到达值班岗位，对入校学生进行疫情防控管理和秩序维护，确保校园和谐安全。课间的巡视、两操的督查、午间的陪餐、午间的静校直到学生离校，时刻提醒着学生应规范自己的言行，提高规则意识。
　　众所周知，教学质量的高低是衡量学校办学质量的重要指标。那么，教学管理的水平也在一定程度上影响教学质量的高低。建校以来，振兴校区致力于维护老师的人格尊严，合理采纳教师的意见，公正处理教师工作和生活上的问题。此外，学校根据老师的年龄、知识水平、业务能力、个性特长，合理安排老师的工作任务，让每一位老师都能在岗位上充分发挥自己的才华。
　　为给全校老师做好榜样，为了规范学校的管理，学校制定和完善了严格的行政各项工作制度，行政领导带头抓教学检查，集团校的至真致真督导组定期检查与抽查相结合或不定期检查老师的教学常规工作情况，还要按要求深入课堂听课指导老师的教学工作，参加本组的教研工作，促进本组老师教育教学水平的提高。“在振兴早上送孩子上学的时候，在校门口总会看到我们的孟校长带领着老师以饱满的热情迎接孩子们的到来。”七（1）班吕飞帆妈妈感慨。
　　安全无小事。大到定期的校内外的安全隐患排查、消防检查、食品安全的调查、学生各类应急演练的体验，小到安保、门卫人员的巡查，振兴校区多措并举，多管齐下，牢牢构筑校园安全防线，使安全管理工作更加精细化、规范化和科学化，为学生在校期间的学习和生活保驾护航。
　　打造“双高”之师，引领教师团队迅速成长
　　“老师们和蔼可亲，对基础薄弱的学生会重点关注，并且欢迎学生去办公室提问，耐心地对题目进行分析，细心地引导学生考试后对题目进行分析，开导学生。”这是七（3）班高季涛同学对振兴校区老师们的印象。
　　据了解，合肥市五十中学东校振兴校区师资年龄结构合理，以青年教师为主，占比达78%，形成了老中青梯度年龄、传帮带协同发展的良好态势。学校师资力量雄厚，有来自五十中学东校西园校区的资深名师，也有新招考进入学校的青年才俊，其中，市区骨干教师占比达40%以上，硕士研究生占20%，985、双一流重点高校毕业生高达40%，市区级及以上教学大赛获奖者多达35%以上。学校基于五十中学东校“大爱教育”哲学，努力打造师德师风高、教学水平高的“双高”师资队伍，引领教师团队迅速成长。
　　该校年轻教师学历层次高、创新能力强，通过“青蓝工程”，在集团校名师引领下，教学能力提升显著，教学大赛屡获殊荣。建校至今不到一年，该校区教师闫心语获合肥市道德与法治优质课大赛一等奖，李鑫、任永康获合肥市大单元作业设计大赛一等奖，闫心语、付丽莎获蜀山区第五届教学基本功大赛一等奖等。
　　合肥市五十中学东校振兴校区深入贯彻“双减”精神，以创新作业模式为突破口，要求学生作业做到有针对性、层次性、实效性、实践性。学科组积极开发符合学情的校本作业，关注学生综合社会实践活动，通过手工制作、图案设计、社会调查、体育活动、文艺活动等实践活动，培养学生合作探究、综合实践能力，将作业变成课程动态延续、课堂静态延伸，培养学生自我建构知识的习惯和自主学习的品质。
　　此外，合肥市五十中学东校振兴校区根据集团校“大爱课程”并基于校区校情与学情，开发了符合学生个性发展的校区校本课程。目前开设掐丝珐琅、英语动画欣赏、趣味生物探秘、影视剧欣赏与评论、趣味数学规律、风云篮球、晨曦合唱等多个课程，满足了学生个性化发展需要，促进学生全面成长。
　　探索“双线”体系 搭建学生多彩成长平台
　　合肥市五十中学东校振兴校区执行校长孟斌介绍，学校在不断探索中构建形成了“L-O-V-E”课程模式，基于有生命和健康价值、人文与艺术素养、科学和创新的多元思维，面向生涯和拓展广阔空间的特色课程的建立与实施，培养爱自己、爱他人、爱自然、爱社会的现代公民。开学以来，经过各教研组和一线教师的不断努力，振兴校区共开设了多门校本课程，例如《影视剧欣赏与评论》《趣味规律数学》《英语动画欣赏》《趣味生物探秘》《风云篮球》《非遗文化——掐丝珐琅》等，与中科院合肥物质研究院的科学家和博士们联合开展《博士课程》。
　　学生社团是文化立校的重要载体，是道德实践、人格培养、创新能力的呈现途径，是学校连接社会、课堂连接生活、知识转为能力的桥梁。一直以来，合肥市五十中学东校十分重视学生综合素质的全面发展，个性特长的全面提升，逐渐形成以社团为培养形式的学生社团教育文化，一年一度的“奥西里斯”社团超市招新是学校一大亮点活动。
　　五十中学东校“奥西里斯”社团经历了一个由少到多、由弱到盛的有序开展过程，众多社团如雨后春笋般在校园内破土而出，社团活动开展早、理念新、范围广和影响大，包括学科型、科普型、艺术型、体育型、实践型和修养型。
　　为了保证社团活动效果，学校挖掘学校所在地资源和教师内部资源，鼓励有特长的教师担任社团辅导老师，又外聘专业教师来校内进行更加系统的社团辅导。学校成立有篮球社团、乒乓球社团、羽毛球社团、足球社团等体育类社团；针对学生特长设立的文学社、航模社团、机器人社团等；培养学生多元视角、综合素质的模拟联合国社团、辩论社团、地理学社、生物社团等；以及陶冶高尚情操、艺术审美的合唱团、科学DV社团、美术社团、心语社团等。“在校本课程和社团活动中，同学之间相处和谐，互帮互助。”七（2）班王兰表示自己在学校社团的生活很开心。振兴校区正努力探索“校本课程”体系与“奥西里斯”社团体系，构建“双线”体系，为学生搭建更广阔、更丰富、更多彩的成长平台。
　　创设“三真书院” 营造浓厚校园文化氛围
　　据介绍，合肥市五十中东校振兴校区在营造浓郁的校园文化氛围上下足了功夫。在硬件环境上，除了在大门处的校名墙上安装了熠熠生辉的鎏金大字：合肥市五十中学东校，还在楼顶竖立起高达2.5米高的带LED灯的校名，增强了学校远距离的识别度。在面向校门两栋楼宇的外立面上树立起学校的校训、校徽以及学校的“三风”。四栋建筑物也被赋予了名称，即教学区的致新楼和致真楼，办公区的仁爱楼与德润楼。
　　过去一年，振兴校区通过“德润讲堂”带领年轻教师深入了解五十中学东校浑厚的文化底蕴及先进的教育理念；通过“青蓝工程”“班主任节”让年轻教师进一步体悟到“和合精进”校风与“乐业适性”教风的精髓；通过“班级文化设计大赛”“国旗下讲话”“奥西里斯研究会”以及一系列书画、摄影、手抄报、广播操、运动会、经典诵读等丰富多彩的活动与学生社团，让年轻教师认识到了“笃学明理”学风与“爱真理、求真知、做真人”育人目标的核心要义；通过《博士课程》《影视剧欣赏与评论》《风云篮球》《非遗文化——掐丝珐琅》等校本课程的实施，让年轻教师明白了“爱育真人”这一课程理念，更明白了五十中学东校一直用实际行动阐释何为减负提质、轻负高效。
　　“老师们的课堂气氛很活跃，和我们互动多，可以把枯燥难懂的事情讲得通俗易懂。”七（1）班高煜瑾告诉记者，除了课上学习知识，还可以参加各类实践活动，比如三真书院举行的沙龙活动。
　　该校三真书院的开办创合肥市乃至安徽省的先例，它秉承合肥市五十中学东校“爱真理、求真知、做真人”的育人目标，坚持全方位育人，关注于学生的成长成才。书院以“博学笃行”为院训，坚持以“真”的教育，培养“真”的人，通过讲座、课程、沙龙、研学等丰富多彩的活动载体，拓展学生的视野，进一步提升学生在经典阅读、国学文化、艺术品鉴、哲学思辨等方面的素养。学校通过书院打造学生自我发展与自我管理的实践平台、全过程全方位育人的示范平台、开放包容文化气质的塑造平台，服膺真理、习得真知的实践平台。
　　“书院成立以来，举行了系列沙龙活动，聘请中科院等离子体物理研究所技术中心副主任、EAST大科学装置水冷烘烤系统负责人郭斌等教授与博士为导师，邀请西园校区学霸分享学习心得，为了激励学员，特邀请现就读中科大少年班和香港大学的学长们为书院学子传授学习经验，为他们找来了学习的榜样和动力。”七（1）班高煜瑾家长蒋先云告诉记者，高煜瑾同学经过这一年的学习，更自信、自律和阳光。
　　校长孟斌表示，振兴校区将通过校园文化建设紧紧围绕立德树人的根本任务，构建振兴校区的德育体系，不断提升学生的行为习惯、精神面貌和文明素养，培根铸魂，在校园中扬正气，树新风，用高尚师德凝聚和引领教师的发展和学生的成长，努力向着“致力于成为多元开放、和谐共生的高品质中学”目标奋进。
　　新安晚报安徽网大皖新闻记者汪艳