“我把班主任定位为班级和家庭的润滑剂，细心发现各种问题。”侯春林担任班主任已经子都有不同的个性，班主任要把孩子们很好地融合在同一个集体里。同时，她还充当家庭和学校之间的沟通桥梁，让各方和谐共处。侯春林认为，在培养班风学风方面，班主任是一台“发动机”，一样，如何让机器良好运转，让班级更加有凝聚力，班主任应该多鼓励孩子，让他们精神振奋。”
　　作为一级教师，侯春林曾获庐阳区“教学能手”荣誉称号、小学语文老师基本功大赛二等奖和合肥市“广玉兰杯”经典诵读优秀辅导员，撰写的论文多次获奖。