年来，康敏老师爱生如子，不仅在校内，还延伸到校“学生哪里有困难，您这当老师的就出现在哪里，您不愧是学生的好老师，更是家长的贴心人。”一名家长感动地说。他的孩子生病落下了功课，康老师每天课后坚持为其补课，期末检测时，孩子的学业水平不降反升。这个学期，康敏老师跨年级带二年级和五年
　　“低年级的课堂要
　　“五年级则更多强调理解，将数
　　“贯穿始终的，是对学生审题能力的培养。”康敏说，“教材内容不难，但不同的学生，成绩还是有差异，有些学生看到题目，不知道自己要干什么，也不晓得重点。老师要做的，是先引导迅速地找出关键点和关键句，并逐渐内化成学生自己的能力。”