在合肥市长江路第三小学海棠花园校区，有这样一群人，她们如家人般呵护着学生成长，如明月指引着学生前行，让普通的校园成为育人的乐园。周莺：对孩子有爱心，让家长放心，对自己的工作无愧于心
　　在同事的眼里，她是一个“拼命三娘”：从教13年，送走两届毕业班、支教一年，“泡在班级”是她的工作日常。坚持一大早第一个到教室，紧抓学生的常规和基础，做到“日日清”：作业当天批改，需要订正的学生人人面批过关。在她的言传身教下，学生今日事今日毕，自觉学习的习惯逐渐养成。
　　当看到孩子们的点滴进步，彼此间达成“到学校学习，会不会、好不好是能力问题，写不写是态度问题”的共识，她瞬间释然，“不管付出多少，其实是值得的。”
　　作为女老师，如何平衡生活和工作，一直是绕不开的现实，家人给了她理解和支持。多年前，父亲身患癌症住院，她白天坚持如常代课，晚上赶到医院陪床。10个月后，父亲离世，留给她的嘱咐是“别因为我耽误孩子们”。她的眼里已泛起泪花。宋慧玲：教育不在于灌输，而在于点燃火焰
　　从教31年的宋慧玲，被同事称为学校英语组“定海神针”；还有3年4个月退休，坚守在英语教学一线的宋慧玲说，“只要自己接的班，放不掉，也放不下。”在她班里，每周五的一块“小黑板打卡”，成了学习英语的“利器”。“每节课一段阅读理解，从不间断。”根据班级具体情况、学生学习状况、年级学习规律，她持之以恒为孩子们量身定制阅读理解篇目，循序渐进提高篇目难度。“让每个孩子都有成就感，英语素养都能得到不同程度的提升。”
　　常年带毕业班，宋慧玲以严著称，对孩子们高标准严要求，“毕业生走了那么多，当他们返校探望时，常说对我是又怕又爱。”在课堂上，她尊重每一位孩子，督促学有余力的争先评优，主要抓中等或中等偏下孩子，鼓励其提能创优，特别关注后进生，鞭策他们爱学会学，“精准定位后，孩子们的英语进步非常大。”王守丽：真心真意爱每一个孩子
　　王守丽老师作为班主任，多年来，她本人将爱心和耐心、责任心全部奉献给了孩子们，甚至在家人遭遇车祸的情况下，白天依然坚守岗位，只肯晚上下班回去陪护，赢得家长、孩子的一致赞誉。
　　她带着孩子们冬至包彩色饺子，春节前写福字，走出校门做志愿活动，师生在精彩丰富的实践中学有所乐、学有所得。王守丽的书法功底深厚，带着孩子们写字成了她的乐趣之一。她还是“跨界”的明星老师，在快乐小厨师的社团课上，她和孩子们一起做各种美食，分享健康饮食知识，让孩子们感受到劳动的美好。李志慧：愿是一粒种子，在孩子们的心田种下希望
　　爽朗的笑声、直率的谈吐，是美术老师李志慧给人的第一印象。同事们回忆，她在孕早期身体不适，仍尽职尽责到校完成工作。孕后期挺着大肚子，还冒着大雪到校，即使在生宝宝的前一天，还坚持在岗位上。她先后被评为“合肥市德育先进个人”辅导员”等。面对荣誉，她始终保持平常心，她说要对学生有一颗真诚的心，积极的思想像太阳，照到哪里哪里亮。王云：愿做一个托起孩子梦想的老师
　　你可曾知道她多么热爱这份职业，多么热爱她的学生。在胃穿孔险些晕倒被送进医院后，在医生勒令好好休息时，她不放心班级学生，不顾家人反对，毅然回到了讲台。
　　她喜欢孩子，总能发现每个孩子的闪光点，并给予及时的鼓励。她喜欢设计“花样”作业，让每个孩子感受到学习的快乐，王云老师说，“我要做一个托起孩子梦想的老师。”她开放课堂，为年轻教师上示范课，坚持自我学习，主动走入年轻教师的课堂，听课、评课、研课、改课，个人成长的同时，引领带动一批年轻教师迅速成长。年参加工作，小学语文陈婷是瑶海区优秀教师，安徽省管乐指挥一等奖获得者，多次获得瑶海区合唱比赛一等奖、个