合肥市瑶海区新安江路小学有这样一群有情怀有温度的老师，他们默默耕耘，用自己的热情和青春浇灌着一届届的学生，用爱陪伴他们茁壮成长。说好瑶海教育故事，让我们聆听这群老师中的几位代表讲述的点滴故事，体味老师们的无私情怀。
　　李志龙：在平凡中践行不平凡
　　李志龙1981高级教师。他深深地热爱着教育事业，以高尚的人格感染人，以平和的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。从教多年来，李志龙师德高尚，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，是一位学生爱戴、同事敬佩、家长放心的好老师。
　　把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好，就是不简单。教师这个职业平凡朴实，简单无华，工作辛苦。然而就是在这个平凡的岗位上，他十几年如一日，踏踏实实，兢兢业业，严以律己，甘为人梯，在平凡的岗位上挥洒青春，实现着他的人生价值与理想。
　　宋兵：爱岗敬业初心依旧
　　自从1997年9从教25年来一直耕耘在教学一线，从事过18年小学语文教学工作，学教学工作，先后担任过2006年，宋兵担任总务副主任，一干就是十多年。总务工作既繁忙又琐碎，是一项默默无闻、需要无私奉献的工作。他全心全意为师生服务，为教学第一线服务，充分发挥自己的热情和才智，为教育事业努力奉献。
　　宋兵教书育人，诲人不倦。在节课前，宋兵总是先钻研教材，认真分析学生的学情，精心备课，撰写教案，精心设计好每一个教学环节，甚至设计好课堂上讲的每一句话、每一个例子。课堂上，深入浅出地讲解每一个知识点，孜孜不倦地教导每一位学生。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，既是学生尊敬的师长，又是学生亲密的朋友。
　　陈婷：用音乐带给孩子快乐
　　陈婷是瑶海区优秀教师，安徽省管乐指挥一等奖获得者，多次获得瑶海区合唱比赛一等奖、个人专业比赛一等奖。她认为音乐是快乐的源泉，本着“爱音乐，爱生活”的教育理念，课堂教学方式轻松活泼，深受学生喜爱。
　　她喜欢和孩子们分享所有快乐的事情，坚持发扬音乐的育人功能。她用音乐把彼此的心联系在一起，分享孩子们心灵的感动。坚信“音乐教育不是对音乐家的教育，而是对每个学生的教育”，让孩子们在音乐中成长，在音乐中展望，希望音乐能描绘孩子们幸福快乐的童年
　　陈雯雯：做快乐向上的教育者
　　陈雯雯是一位数学老师，在全国“新媒体新技术”教学应用研讨会暨全国中小学创新课堂教学实践观摩活动教学课堂评比中荣获三等奖；微课《法》获瑶海区一等奖；为瑶海区教研先进个人；评为“瑶海区数学骨干教师”。
　　“我想让我的孩子遇到什么样的老师，我就去做什么样的老师！”陈雯雯说她“时时常自省，勿使心蒙埃”，在数学课堂上，她始终是一位沉静、自律、快乐向上的教育者。她带领学生快乐学习，教学风格灵动大方，引导学生从被动学习逐步转为主动探索，让孩子们充分感受到学习的乐趣，课下总是有一群学生围绕着她探讨难题。
　　刘咏怡：和孩子们一起前行
　　刘咏怡是英语教研组长。从教年，曾获得第十届全国小学信息技术与课程整合优质课大赛一等奖；合肥市小学英语优质课评比一等奖；曾四次获得瑶海区小学英语课堂教学评比一等奖；参与研究合肥市教育科学规划课题；被评为“瑶海区骨干教“瑶海区校本教研先进个人”。
　　她的教育心得是：教育孩子就像牵着蜗牛散步，放慢脚步，多点耐心，和孩子们一起前行也许会有意想不到的惊喜。当孩子们之间有矛盾时，她像妈妈一样帮助他们化解；看到孩子有一点进步时，她比谁都高兴，鼓励和奖励也是及时到位，毫不吝啬。她就像孩子们的大家长，与他
　　徐丽妮：用爱打开学生心灵
　　徐丽妮一直担任班主任工作。自从1995年踏上教师工作岗位以来，她一直以“教书育人”为己任，恪尽职守，勤奋工作。 
　　她坚信，爱是打开学生心灵的钥匙，没有爱就没有教育！她总是像一棵树一样，给孩子们遮风挡雨。她对每个孩子都一视同仁，对学困生更加关心。她时常自掏腰包给贫困生买衣买鞋和学习用品，还在精神上给予极大的安慰和鼓励，让他们感受到母爱般的温暖，给予了无微不至的全方位的关爱。还帮助他们树立学习、生活的信心，分享他们成功的喜悦。无数次的沟通，长时间的陪伴，对待每一届学生，她都能做到因材施教、对症下药。李荣荣