经典国学诵读是它的育人底色，“阳光棒垒球，雅健好少年”是它的育人品牌，“雅慧文化”是它的育人氛围，它就是合肥市兴华苑小学教育集团。从2007年开办至今的15年间，学校从最初单纯追求学生成绩，到致力于学生综合素质全面发展：利用“课堂”主阵地，着力推行经典诵读特色教学模式；全面启动软式棒垒球特色项目，注入阳光体育新动能。一静一动之间，“雅慧教育”的特色名片愈发闪亮，更为学校实现跨越式发展注入全新动能。
　　经典诵读声入耳 传统文化润人心
　　“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”这稚嫩的童声，将少年儿童对春的热爱表达得淋漓尽致。在合肥市新站高新区社会事业局组织开展的第四届中华经典诵写讲大赛选拔活动中，由合肥市兴华苑小学相山路校区的孩子们带来的经典诵读作品《以春之名，与春同行》荣获区级二等奖。
　　“诵读经典美文，启迪智慧人生。”2011年起，学校以经典诵读为育人特色，打造经典诵读校园文化，通过赏、读、唱、书、画、演等多种途径，开展了一系列丰富多彩的经典诵读特色活动。
　　在“悦读阅美，启慧创智”读书月活动中，三四年级的同学们沉浸书中，以诵读经典美文的形式感受书香。像这样与书籍为友，与经典为伴，在声情并茂的朗读、背诵声中发现了更美的自己。诵读经典的同时，绘制读书小报、摘抄读书心得已经成为许多同学的课余爱好；书法社团中，将自己心仪的经典诗文书写成一幅幅书法作品，也让同学们兴趣高涨。兴星合唱团的小团员们声情并茂地演绎着红色经典作品——《学习雷锋好榜样》，铿锵有力的歌声传递出他们的阳光与自信。
　　近年来，合肥市兴华苑小学围绕诵读经典、书写经典、演绎经典三大主题开展活动，让学生在浓郁的校园文化环境中感受经典诗文的魅力，最大程度地激发孩子们对经典诗文的热爱。
　　守住课堂主阵地 校本课程促成长
　　从初试“经典诵读”特色办学，到2014年获得合肥市特色小学称号，合肥市兴华苑小学从以往单纯追求学生成绩的普通小学，到致力于学生综合素质全面发展的经典诵读特色学校，经典诵读文化在校园里生根发芽。
　　为了让特色学校的发展更加深入，学校紧紧抓住“课堂”这一教学主阵地，以《论语》《弟子规》《千字文》为蓝本，围绕求知、礼仪、孝道、励志、爱国等主题，编写出一套《古诗词诵读》校本课程。同时配套编撰《经典诵读指导手册》，告诉学生如何读经典、古人读书的方法、名人读经典的轶闻趣事等。像这样将经典诵读活动纳入学校、班级课程体系中，让特色课堂文化风行校园。
　　第一步“我爱读”，大声朗读便于记忆；第二步“读后感”，朗读之后有所感悟；第三步“知大意”，教师简明介绍大意；第四步“快乐背”，在音乐声中快乐背诵；第五步“听故事”，学生认真听相关美德故事，真正领悟经典美文中的含义……在每周一节的经典诵读课上，学生乐读、教师乐教，多年来，学校形成了一套独具特色的经典诵读教学模式，把经典真正融入到每个学生的血液中。
　　不仅如此，学校还在每个学期末开展古诗词考级活动，学生以丰厚的经典诗词积淀赢得考级证书，在获得荣誉感的同时，也增强了学习古诗词的信心。
　　雅慧少年展风采 挥出人生第一棒
　　时光荏苒。开办于2007年9月的合肥市兴华苑小学如今已走过了15个年头，随着办学规模的不断扩大，学校分别于2020年、2021年创建兴华苑第二小学和兴华苑小学相山路校区，正式组建合肥市兴华苑小学教育集团，将本部办学特色进一步衍展。
　　“育雅慧少年，享幸福人生。”秉承着这一全新办学目标，集团以经典国学诵读为育人底色，以“雅慧文化”为育人氛围，着力打造雅饰、雅言、雅行、雅好、雅健、慧语、慧创、慧学、慧巧、慧生活等十大特色课程。之后，集团又进一步升华“雅慧”品牌特色，以“雅慧教育”中的“雅健”为切入点，全新引入软式棒垒球，并提出“人人会打棒垒球，班班都有棒球队”的特色发展理念。
　　哪个球可以接？哪个球可以选择不上分？在老师的教导下，软式棒垒球的小队员们学到了许多技巧和方法，也让他们体会到了集体作战的重要性。夏练三伏砺练精兵，初生牛犊载誉而归：学校软式棒垒球队建立刚三个月，首次参加正式比赛便荣获合肥市中小学棒垒球比赛第五名，特色发展效果初显。
　　一颗球，一群人，一片天。为提亮“雅慧教育”这一特色名片，集团将通过三年的特色项目创建，努力打造一项“特色品牌”，即“阳光棒垒球，雅健好少年”的校园文化特色；设立两个“特色节日”，即软式棒垒球纪念日和棒垒球体育文化节；建立三层次“特色梯队”，即班队、年级队、校队；形成四种“特色亮点”，即校本课程、特色大课间、文化大讲堂、项目学校协同体，培养身心健康、文雅有礼、阳光向上、创新智慧的新时代好少年。周亮亮新安晚报安徽网大皖新闻记者姚一鸣