幼儿犹如嫩芽，在生长过程中，用爱滋养，赋予幸福的力量，才能助力他们长成健康挺拔的大树。对于肥东县实验幼儿园教育集团而言，亦是如此。建园60余年，从一所小祠堂，到成为拥有一园七址、86个班级的教育集团，她以大树的姿态深深扎根幼儿教育这片沃土。近年来，该教育集团秉承“用心教养幸福生长”的办园宗旨，构建起“同心圆”文化理念体系，引领各分园协调发展，并形成一体两维三中心的“幸福管理”模式，有效激发出集团长远发展的内在动力。
　　构建“同心圆”文化，引领特色发展
　　自1958年成立以来，肥东县实验幼儿园已走过60余年的风雨历程。无论是创园初期的招生困难、硬件设施不够完善，还是发展到今天的教育集团，肥东县实验幼儿园教育集团始终坚守幼儿教育的初心，砥砺前行。
　　“园所文化是园所的灵魂，是园所综合实力的表现。”肥东县实验幼儿园教育集团党支部书记、总园长阚艳艳认为，幼儿教育与文化发展相融共生，把握好幼儿教育的文化基因，有助于推进幼儿教育的品质化发展。特别是在基础教育改革的大背景下，系统的园所文化提炼迫在眉睫。因此，基于对幼儿的爱、对幼儿教育的爱，肥东县实验幼儿园教育集团坚持文化立园，构建起“同心圆”文化理念体系，引领各园协调发展。
　　从外观来看，“同心圆”是一个圆心、无数条半径向外延伸的形象，代表着在集团化办园背景下，园所呈现和而不同、百花齐放的发展状态，也代表着每个幼儿都是不一样的个体，他们的发展有着无限的可能性。不仅如此，“同”与“童”谐音，表示肥东县实验幼儿园教育集团以儿童为本，通过陪伴式教育，实现幼儿与园所的共同成长；“心”是集团园所文化的核心，表示一颗幸福心、不变的教育本心、儿童本心，以及立德树人的教育主心骨；“圆”与“园”“元”谐音，以“同心圆”为集团园所文化的提法，取三者共有的教育内涵。
　　据介绍，“同心圆”园所文化体系，包含课程文化、管理文化、环境文化。理念文化层面以“用心教养，幸福生长”为园所发展的核心价值观，以建设“汇聚爱的童趣乐园”为园所发展目标，以“培养童真自由，阳光快乐的幸福儿童”为幼儿发展目标。由此，肥东县实验幼儿园教育集团在理念文化的引领下，构建了幼儿园的“幸福管理”和“圆融环境”，实现了“同心圆”文化在幼儿园管理、环境、课程等方面的文化丰盈和落地实践。
　　创设“圆融环境”，浸润童心飞扬
　　园所环境是园所文化的显性呈现，富有文化气息、贴近园所教育理念的环境，可以润物细无声地实现园所的育人目标。在“同心圆”文化的引领下，肥东县实验幼儿园教育集团以“安全”“开放”“灵动”为关键词，积极创设幼儿园的“圆融环境”，从形象设计、户外环境、室内环境、区域环境四个维度，对集团园所进行环境改造。
　　为了让“同心圆”文化理念内化于心，园所通过视觉导视系统设计，将“同心圆”文化理念渗透在各个角落，由叶子、太阳、小鸟、幼苗等元素组成的园所标识“生命之树”，融入到班级牌、指示牌、路牌、园服之中……与此同时，集团各园所对环境进行全方位改造升级，尤其是对户外环境进行优化，在有限的空间内带给幼儿无限的乐趣。在总园，记者注意到，天台上，一畦畦菜地绿意盎然，整洁有序；操场旁，因地制宜，结合园内的树木布局，定制绳网攀爬城堡；围墙边，利用背阴区域，设置儿童涂鸦区，充分释放孩童天性……此外，在室内环境的创设过程中，集团内各园所根据自身实际和幼儿需要，设计了科学发现室、创意美工室等，把想象留给孩子。御景园还利用廊间宽阔的条件优势，为孩子们创设一个可互动、可游戏的廊间游戏空间……特别值得一提的是，在“圆融环境”的创设过程中，肥东县实验幼儿园教育集团还将课程与环境相结合，开展基于园本课程的“圆融环境”创设实践。
　　如今，该教育集团通过“圆融环境”创设，实现了品牌影响力的提升，将幼儿园打造为每一位幼儿主动参与、乐于体验、持续探究的幸福乐园。探索“幸福管理”，筑牢育人根基2019年，肥东县实验幼儿园教育集团正式成立，集团内多所幼儿园先后被评为安徽省一类园、合肥市特一类园、合肥市一类园。作为肥东县规模最大的幼教集团，肥东县实验幼儿园教育集团不断创新，逐渐探索出一套符合自身实际的管理模式，走出一条特色鲜明、成果丰硕的集团化发展之路。
　　经过多年的探索与积淀，集团以“同心圆”文化为引领，以“人”的管理提升为核心，以“幸福”为幼儿园管理命名，形成了“幸福管理”体系，以及“一体两维三中心”这一特有的管理模式。这其中，一体是指一个幼教集团，即肥东县实验幼儿园教育集团；“两维”是指“幸福管理”模式的两个维度，即行政管理的等级化和业务指导的扁平化；“三中心”是指集团综合管理中心、保教中心、共育中心。该管理模式实现了等级化管理与扁平化管理的有效融合，这是集团多年发展与探索的结果，也是适应集团化发展的必然选择。
　　在“幸福管理”的实践道路上，集团围绕“幸福”这一关键词，将目光投向教师队伍的建设与发展，在教师的教科研和中层管理能力提升方面着力创新，形成了“1+3+N”的教科研模式。不仅如此，针对各园不同岗位教职提升需求的差异，集团构建成长共同体，利用“同心花开”教师成长工作坊这一平台，设计了一套培养课程，聚焦教师和管理团队的领导力、沟通力、创新能力的提升。
　　以爱为圆心，以幸福为半径，以“幸福管理”赋能，共绘幼儿教育特色发展最美“同心圆”。历经无数峥嵘岁月以及奋斗荣光，肥东县实验幼儿园教育集团始终遵循“儿童心”，在“同心圆”文化理念的引领下，“幸福管理”模式在集团内各园所落地生根，为园所高质量发展注入最强动力，也为教育集团实现更大飞跃奠定了坚实的基础。
　　阚艳艳胡晓晴新安晚报安徽网大皖新闻记者姚一鸣