遇到好老师是学生一生的幸运，合肥市虹桥小学四（2）班的学生们是幸运的，班级老师爱生如子，重燃学生学习动力，指引学生前行的方向。
　　近日，合肥市虹桥小学四（2）班的几位家长悄悄为老师黄楠、彭静、王娟送来了锦旗。在家长的眼中，这三位老师很“不一般”，这是家长们发自内心的感谢，也是对这三位老师的倾情付出给予的最大认可。
　　合理搭配三位老师临时受命
　　之前，四（2）班在家长眼中可是个困难班级，家长和学生都焦虑不堪。学校领导在充分了解情况的基础上，高度重视，科学合理调配，最终为该班级配备了业务副校长黄楠任数学学科教师，区英语骨干教师彭静任英语学科教师，优秀青年教师代表王娟担任该班级语文教师兼班主任。三位老师相互协作，拧成一股绳。由于班主任王娟老师比较年轻，学校为尽快让青年教师成长起来，学期初，学校就为所有新进教师安排了教学师傅和班级管理师傅，王老师在两位师傅的引领下，以实际行动很快打消了家长们的疑虑。
　　王娟几乎是“泡”在班级里的班主任。她每天都认真观察每一位学生，短暂的时间里，她已经能说出每一位孩子的优点和特点，这让家长们颇感惊讶。
　　迷你小奖状能量却不迷你
　　据任煜嘉同学的母亲刘女士介绍，数学学科教师黄楠，特别喜欢给学生发奖状，每次孩子收到奖状以后，心里别提多美了。黄楠在教学中采用了以奖状兑换奖品的形式，让孩子们都可以得到鼓励，但有的学生在得到奖状后却不愿意兑换，想把奖状贴在家里，因为这是对他们的激励。
　　面对“学困生”，黄楠总是一视同仁，只要孩子有一丝丝进步，黄楠都会表扬，这也让孩子越发自信，学习积极性愈发强烈。
　　针对不同学生的教学技巧
　　讲到英语老师彭静，学生宋方舟母亲宋女士有说不完的话。彭静在教学过程中，针对不同学习层次的学生，会因材施教，采用不同的教学方法，让基础好的学生学得更高效，让基础差的学生学得更轻松。同时，在她的课堂上，每位孩子的特长都能得到展示，让每一位学生都被重视。
　　现在的四（2）班，在家长眼中早已发生了翻天覆地的变化，学习氛围浓厚，班级管理和谐。家长和孩子的认可是莫大的荣耀，更是鞭策和激励。虹桥小学将继续秉承“让每朵花儿美丽绽放”办学理念，在拥抱变化中守正创新，在爬坡过坎中踔厉奋发，让更多的“黄老师”“彭老师”“王老师”脱颖而出，努力办好老百姓家门口的学校。李荣荣