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在否定中成长
某日闲暇，我望向窗外，孤雁撕破湛蓝的天，流淌出绚烂多彩的黄昏晚霞，与地上沾上了雨水的红与黄相互映衬着。微微恍惚——这太像一幅张扬大胆、热情大气的油画了。
视线收回，又望向一墙壁各类的画作，我微微一笑。
作为一个很普通的孩子，我并没有什么突出的天赋。曾学过舞蹈，因老师的叹息终结了；也试过钢琴，被亲戚的摇头终止了。是啊，就像他们所说，我没有什么特长。那时的我常常这样想，不断地否定一个个梦。
可就是这样的我，偏对绘画着了迷。
在绘画方面，我甚至还不如之前的两项，完全就是一张白纸。父母也曾不止一次地劝说我放弃——在别人看来，我确实不适合这样一个安静的艺术。可能是我对画画的爱掩盖住了否定吧，意志虽不强烈，但从未想过放弃。可这份爱终会被否定所短暂淹没。
在同龄人与长辈的双重否定下，我仍自愿参加了一场绘画比赛，怀着的是满腔热血，装载的是他人所谓“摇摆”的爱。
绘画比赛的阵仗不大不小，离我家也没有很长的路程。当日一家人都在忙各自的事，我还是与老师一同步行前往的。老师向来是较沉默的，我虽与她是邻居，却也没说过太多的话。她也很少在家，经常在我和其他同学上课的画室里，早出晚归的。
十几分钟的沉寂结束，来到了比赛现场。进入赛场前，她张了张嘴，似乎犹豫了很久，才说了两个字：“加油。”
往里走着，周遭也渐渐没了什么声音。我脑海里满是她的鼓励——她画技那样高超，又怎会把时间浪费在我身上？整理着思绪，比赛开始的提示音打断我的遐想，我拿出了铅笔。
素描比赛是比其他都紧张的了，掏出被我削得攲斜的笔，开始了打形。先是几个正方形的轮廓浮现，后是边缘线的整理，侧锋，再一转笔面……
结束的铃声响起，我自信地签好名，提交了上去。
名次是在当晚发布的。现场五百人，前二百五十人都有奖。我心里激动的烈火，又被一桶冰冷的水浇灭——人生果然如戏，我是第二百五十七名。
二分之一的人都有奖！屏幕刺痛着我的眼球。我死死地捂着耳朵，在宣布获奖名单的声音中，狼狈地冲出了赛场。外面是父母来接我的车，听到我的名次，他们先是沉默，再无奈地说：“我们就说不行的，看吧，浪费时间嘛……”
我没有这个能力，这也算又确定了一次——我如是想。
次日，家里只有我一人。我浑浑噩噩地躺在床上，突然敲门声响起，打断了我飘荡的思绪。下床，穿鞋，小心地开门，却见到了老师的身影。
她是来劝我别学下去的吗？像前几位老师那样？现在连教我的人也来否定我了吗？那我还不如自己认了算了。我这样想着，也是这样说着：“我知道了老师，我不再学……”
“你要来看看我以前的画吗？”
她打断了我的话，我有些惊愕地对着她平静的脸。
老师领我去了她家——果然如她一样简单、朴素的风格。她拿出了一个木箱，里面装着数张旧纸。她拿出了一张比例古怪、线条粗糙的画，轻声说：“这是我和你一样，八九岁时画的画，也参加了和你相同的比赛，拿了四百零九名……”
她又陆续给我看了许多，画的笔触也在逐步成熟。最后，她拿起了一张画：“这张画，获得了全国比赛一等奖……”
“我希望能在明天上课时看到你。”我将离去时，她正在背着我整理那些旧画，看不见她的神情。
回到家里，我恍惚了——真的要放弃吗？回想以往，又为什么要受他人态度的影响？为什么要被他人的评价所封锁，深藏自己的热爱？言语是死的，人却是活的，身为一个活生生的人难道要被言语控制吗？又为什么要屈从他人的否定？此时因他人而放弃自己所热爱的就是一种退缩！只有看清初心才能不被否定，只有坚持努力才能战胜否认！再次回想，让我拿起画笔的，难道是要高人一等吗？难道是为了取得什么奖项吗？难道是为了满足虚荣心吗？难道是要他人的称赞吗？都不是！如果人活着只为此，那又为什么要为自己而活！如果以此定义“热爱”二字，那这发自内心的爱又是那样虚伪廉价！
那一天，我思考了很久……
次日，当我准时出现在课堂上时，向来冷清的老师给我了一个淡淡的笑容。那时也是如此般夕阳斜照、雁过啼鸣。我回望过去，感慨着二三金秋已过，我再未被否定扼杀了。
合肥市五十中学东校西园校区
七（9）班 关若葭指导老师：张光华
视线收回，又望向一墙壁各类的画作，我微微一笑。
作为一个很普通的孩子，我并没有什么突出的天赋。曾学过舞蹈，因老师的叹息终结了；也试过钢琴，被亲戚的摇头终止了。是啊，就像他们所说，我没有什么特长。那时的我常常这样想，不断地否定一个个梦。
可就是这样的我，偏对绘画着了迷。
在绘画方面，我甚至还不如之前的两项，完全就是一张白纸。父母也曾不止一次地劝说我放弃——在别人看来，我确实不适合这样一个安静的艺术。可能是我对画画的爱掩盖住了否定吧，意志虽不强烈，但从未想过放弃。可这份爱终会被否定所短暂淹没。
在同龄人与长辈的双重否定下，我仍自愿参加了一场绘画比赛，怀着的是满腔热血，装载的是他人所谓“摇摆”的爱。
绘画比赛的阵仗不大不小，离我家也没有很长的路程。当日一家人都在忙各自的事，我还是与老师一同步行前往的。老师向来是较沉默的，我虽与她是邻居，却也没说过太多的话。她也很少在家，经常在我和其他同学上课的画室里，早出晚归的。
十几分钟的沉寂结束，来到了比赛现场。进入赛场前，她张了张嘴，似乎犹豫了很久，才说了两个字：“加油。”
往里走着，周遭也渐渐没了什么声音。我脑海里满是她的鼓励——她画技那样高超，又怎会把时间浪费在我身上？整理着思绪，比赛开始的提示音打断我的遐想，我拿出了铅笔。
素描比赛是比其他都紧张的了，掏出被我削得攲斜的笔，开始了打形。先是几个正方形的轮廓浮现，后是边缘线的整理，侧锋，再一转笔面……
结束的铃声响起，我自信地签好名，提交了上去。
名次是在当晚发布的。现场五百人，前二百五十人都有奖。我心里激动的烈火，又被一桶冰冷的水浇灭——人生果然如戏，我是第二百五十七名。
二分之一的人都有奖！屏幕刺痛着我的眼球。我死死地捂着耳朵，在宣布获奖名单的声音中，狼狈地冲出了赛场。外面是父母来接我的车，听到我的名次，他们先是沉默，再无奈地说：“我们就说不行的，看吧，浪费时间嘛……”
我没有这个能力，这也算又确定了一次——我如是想。
次日，家里只有我一人。我浑浑噩噩地躺在床上，突然敲门声响起，打断了我飘荡的思绪。下床，穿鞋，小心地开门，却见到了老师的身影。
她是来劝我别学下去的吗？像前几位老师那样？现在连教我的人也来否定我了吗？那我还不如自己认了算了。我这样想着，也是这样说着：“我知道了老师，我不再学……”
“你要来看看我以前的画吗？”
她打断了我的话，我有些惊愕地对着她平静的脸。
老师领我去了她家——果然如她一样简单、朴素的风格。她拿出了一个木箱，里面装着数张旧纸。她拿出了一张比例古怪、线条粗糙的画，轻声说：“这是我和你一样，八九岁时画的画，也参加了和你相同的比赛，拿了四百零九名……”
她又陆续给我看了许多，画的笔触也在逐步成熟。最后，她拿起了一张画：“这张画，获得了全国比赛一等奖……”
“我希望能在明天上课时看到你。”我将离去时，她正在背着我整理那些旧画，看不见她的神情。
回到家里，我恍惚了——真的要放弃吗？回想以往，又为什么要受他人态度的影响？为什么要被他人的评价所封锁，深藏自己的热爱？言语是死的，人却是活的，身为一个活生生的人难道要被言语控制吗？又为什么要屈从他人的否定？此时因他人而放弃自己所热爱的就是一种退缩！只有看清初心才能不被否定，只有坚持努力才能战胜否认！再次回想，让我拿起画笔的，难道是要高人一等吗？难道是为了取得什么奖项吗？难道是为了满足虚荣心吗？难道是要他人的称赞吗？都不是！如果人活着只为此，那又为什么要为自己而活！如果以此定义“热爱”二字，那这发自内心的爱又是那样虚伪廉价！
那一天，我思考了很久……
次日，当我准时出现在课堂上时，向来冷清的老师给我了一个淡淡的笑容。那时也是如此般夕阳斜照、雁过啼鸣。我回望过去，感慨着二三金秋已过，我再未被否定扼杀了。
合肥市五十中学东校西园校区
七（9）班 关若葭指导老师：张光华