开学前，孩子的寒假作业还没有完成。我天天跟在他屁股后面催促，像催债似的。
　　孩子听力上的障碍让他学习吃力，我不像其他家长那样，望子成龙，盼女成凤。我只想他能多识些字，多学点文化。孩子外向性格，活泼好动。浑身就像是安装了小马达，没有一刻钟是闲着的，精力超级旺盛。有人说爱什么就苦什么。作为父母，太爱孩子，反而会接收到来自孩子反馈的苦。
　　我感觉孩子像孙悟空刚从石头中蹦出来的一样。机灵，但是混沌未开窍。有探险精神，又不受规矩约束，他还没有遇到能降服教化他的如来佛。我倒觉得自己像妖怪，只要和他在一起，就会失了法力，现出原形。时常被他牵制着，狼狈不堪，对他是又爱又恨。
　　我有自知之明，自己文化程度有限，为生计掣肘，对他的教育、辅导能力跟不上。做一个合格的家长都不达标，怎么可以去要求孩子非凡？
　　但不管怎么说，希望他在学习阶段能尽量多学一点。毕竟以后长大了走上社会需要有生存的基本能力。哪怕多认识一个字也好，出门能认识路牌不迷路。何况文字是多么的美妙，多认识字，可以读一些书，明白一些道理。通过文字认识世界，也可以认识自己。
　　可是孩子并不买这个账，不管我说什么他都听不进去。
　　反复与孩子较劲之后，我算是黔驴技穷了。对他说：“你没有知识，以后不能做自己喜欢的工作，只能去捡垃圾了。”
　　他说：“妈妈，我要捡垃圾。”我气得无语。
　　有一天下午，他写了一小会作业就说累了，跟我说：“妈妈，我想出去玩一会儿。”我说：“好的，你去玩二十分钟回来吧。”
　　他骑着滑板车，开开心心地出去玩了。不一会儿又回来了，还拖着一个很大的、装电视的纸箱。我问他从哪里拿的纸箱，拿纸箱干什么？他告诉我：“妈妈，我去楼下捡垃圾，卖钱，我是老板。”还打手语强调。
　　我愣住了，一时反应不过来。
　　“纸箱这么大，你是怎么拿回来的呢？”我问他。
　　“纸箱我放在车子上，人在前面倒着推。”他用体形动作倒着推给我看。“妈妈，我还要去捡垃圾。垃圾桶旁边，阿姨，奶奶，还有哥哥帮我拿。我要当老板。”他连说带比划，表现别人帮他拿纸箱的动作。
　　我觉得又可气又可笑，“老板”这个词他都没学过，怎么就想当老板呢？
　　晚上，我打电话给我妈。说这事的时候，我们都大笑不止。笑着笑着，我又流出了眼泪。孩子的学习兴趣实在提不起来，想想生活的艰难，自己的辛苦付出，没有起到作用，心里很委屈。
　　妈妈说：“我见过上学最用心的就是你大姑。人家坐在小板凳上吃饭的时候，书放在腿上，一边吃一边看。那时候放一场电影，三里五里路的大人小孩都赶着去看。电影就在我家船头放映，劝你大姑去看她都不去。她当时也只有十几岁。就是自觉，不是靠人管的。”
　　唉，我的孩子宁愿捡垃圾，也不想学习。怎么就一点也没有遗传姑姑的优良基因呢？
　　有一个熟悉的大姐拿她两个孩子上学的事来劝我。老大从小就爱学习，再忙也把该读的书读完，从不拖拉。从小学到大学，主打的一个就是省心。老二就完全不一样了。一到去学校无精打采，拿到书像霜打的茄子，蔫了。三天两头，不是笔坏了，就是书丢了，要不就是作业本找不到了。一出了校门，生龙活虎，浑身是劲。磨到小学毕业，死活不肯再去学校了。宁愿跟着大人去地里干活，后来跟大人出门打工。几年下来，落得个身强体壮。搬瓷砖、建筑材料，他也跟着一起干。肩膀上压出一道道血痕，也不叫苦，不叫累。
　　后来，老二慢慢地融入了当地务工圈，买了货车帮别人送货。再后来跟在别人后面学了一些手艺，自己承包装潢之类的活。脑子灵活，生意越做越好，有车有房有存款。现在经济上比老大还宽裕些。
　　这位大姐一直劝我说：孩子该吃哪一碗饭都是注定的，做父母的安排不了。
　　可是我自己吃没文化的苦，生存压力太大，舍不得孩子再步我的后尘呢？心结，还是打不开。
　　孩子可能还是混沌未开窍，我也还没到那个大姐的年岁，我与孩子还要较着劲，就看我们之间哪一个先开窍吧。