在教学楼三楼，我轻轻推
　　开虚掩的门，正在改作业的她
　　见我进来，立马站起来沏了一
　　杯茶水，笑盈盈地递过来。这笑，这茶，一下子拉近了我与她的距离，留下了我对那个办公室最初的记忆。
　　我呷了一口茶，与对面的微笑交换着微笑。我来，也是随意地串串门，说得具体点，就是和新单位的同事碰个脸熟。短短的10多分钟交流，她的微笑以及较为得体的表达，让我感到一种与众不同的情怀。
　　不久后的一次教研活动，作为教研组长的她是主持人。研讨之前，她从座位上走下来，微笑着给大家一一倒水。一些老师没带水杯，她取来一次性纸杯，边递纸杯边倒水，细致而又周全的表现，让每一个手捧水杯的人心生温暖。
　　一次课间巡课，路过她的办公室窗口，看到她拎着水壶给同事的杯子续水。对她而言也许是极其平常的举动，却让我心生感动，即便这茶水没有我的一份，我也为从课堂回办公室的老师感到幸福。试想，一踏进办公室，一杯有温度的茶水待而饮之，该是多么美好的事情！
　　这位老师不断演绎一杯水的情怀，让我看到她的博爱与人性的温度，这么一个充满爱与温度的人，所书写的教育故事一定不会让人失望。把花一般童真的孩子交给有情怀的老师，会塑造更多美好的心灵。