学校要新盖两栋楼，整个工地用绿铁皮围得严严实实。师生们小心翼翼绕过工地，才得以到后面的教学楼。
　　上课的时候，一个同学在底下说，铁皮一围，像一个蚕茧。边上有人开始笑：“作茧自缚。”
　　绿色的工地，远远望去，确实像一个大大的蚕茧。我笑问：“蚕做茧是干什么的？”有人率尔而对曰：“做茧是为吐丝啊，给人类织锦缎做贡
　　献。”这答的，绝对没问题，却也有问题。我接着又来一句：“蚕当初做茧，就知道给人做衣服的？”全班都笑。我转移话题：“毛毛虫是如何到河对岸去的？”很多人异口同声：“变成蝴蝶啊！”
　　这时，一男生站起：“蚕做茧，是为有一个安全的环境，慢慢蜕变成蛹，然后化茧成蝶。”这是一个大家都知道的道理，教室顿时沉默。
　　我扫视了全班一眼：“毛毛虫化茧成蝶，飞到了对岸，我们是不是要有毛毛虫的想法？”他们看着我，一言不发。我补充道：“如果校园是一个大大的蚕室，我们的教室就是一个温馨的茧房，我们在这茧房里，积土成山、积水成渊，锲而不舍地努力，等到将来高考，不就破茧成蝶了？”
　　“老师，看来求学也是一样的，先学会‘作茧自缚’，不受外界各种干扰，静心学习，将来方可‘破茧成蝶’，‘羽化登仙’！”年轻就是好，一点就通。
　　“作茧自缚”看似是一个贬义词，但其“自缚”的目的，是为了成为阳光下漂亮的蝴蝶，这真是“缚”得其所。