本报讯她的世界从一开始就是一片黑暗，而黑白相间的琴键为她的生活带去了一束光芒。如今，盲人姑娘王香君回到母校——合肥特殊教育中心，成为一名老师，用音乐给更多盲童点亮生命之光。随着融合教育不断发展，越来越多的特殊儿童和青少年可以融入到社会中。信息化手段进入教学领域，开始为特殊教育插上梦想的翅膀，让特殊人群可以看得更远。
　　目前，合肥特教中心的智慧课堂运用电子课本、标准语境技术，结合配套资源，在课堂授课过程中实现电子化“课本教学”。除了教学，信息化建设下的平安校园可用手机查看实时监控情况；一卡通人脸识别让学生管理更加高效。近十年，学校共为高等院校输送近600名优秀毕业生，200多名学生在国家级、省级艺体比赛中喜获佳绩，更多的毕业生走上工作岗位，成为自食其力的劳动者。
　　截至2020年底，合肥市义务教育段实际在校残疾学生4657人，适龄残儿入学率超过95%目标。现已形成以合肥特殊教育中心为龙头、四县一市特教学校和四区特教班为骨干、普通中小学随班就读为主体的特殊教育办学体系。
　　下一步，合肥市将制定第三期特殊教育提升计划和特殊教育“十四五”规划，计划到2023年合肥市残疾儿童较多的行政主城区都建有1所特教学校。新安晚报安徽网大皖新闻记者张晓嵘