近日，一款可藏手机的水杯引发广泛关注。网传视频显示，该款水杯外观和普通杯子一样，但是底座可以打开，杯体中有一个空间恰好可以放入手机。北京青年报记者检索发现，多家网店在公开销售此类水杯，并宣称是“上课藏手机神器”。（6月21日《北京青年报》）
　　今年初，教育部印发通知，规定中小学生禁止将手机带入课堂。如今，多个网购平台上售卖“可藏手机水杯”，被渲染为“上课藏手机神器”，“防检查、防检视、防检测”。一些网友质疑，这就是针对教育部门的手机禁令，帮助学生逃避监管，甚至在考试中用来作弊。
　　事实上，“可藏手机水杯”本身并无原罪。抛开“上课藏手机神器”的噱头，“可藏手机水杯”在现实生活中大有用处：一些运动人士往往苦于衣服没有口袋，无法装手机，这样的水杯正好解决了这一烦恼；在游泳、划船等涉水场景下，“可藏手机水杯”也可以避免手机意外落水的风险。我们不能因为学生可能用来上课藏手机，就指责商家不该设计生产这样的产品。只要符合标准规范，确保质量安全，“可藏手机水杯”的生产销售就是合法的。
　　正如一枚硬币有两面，任何事物都有两面性。虽然一些商家故意用“上课藏手机神器”吸引眼球，也不乏学生出于新鲜好奇购买了“可藏手机水杯”，但这并不值得大惊小怪。
　　家长、老师可以引导孩子正确使用这样的水杯。同时，更重要的是，让学生充分认识到过度使用手机、沉迷网络和游戏的严重危害，科学理性对待并合理使用手机。
　　对于“手机禁令”来说，光靠围追堵截，无疑会防不胜防。一个班有几十个学生，老师难以顾及到每个学生。即使没有“可藏手机水杯”，一些学生也有可能用其他方式来藏手机。即使在安检严格的高考考场，还有考生将手机藏于手拿的薄衣内，高举双手避开了安检，违规将手机带入。因此，关键还要增强学生的自律意识，提高信息素养和自我管理能力，主动拒绝上课玩手机。王琦/文陶小莫/图