神采飞扬、话语铿锵地给学生们讲函数的奥妙，谈数轴的神奇。殊不知，这位老师刚做完手术不久，身体还未完全康复——这是他作为一名老师对岗位的坚守；有个别学生处处与老师作对，影响班级班风，他没有进行简单的批评，而是给予理解和信任，想尽办法帮助学生回归正轨——这是他作为一名班主任，在以德化人上的智慧应用……他是合肥市第四十五中学芙蓉分校的数学老师兼班主任刘红，在教师的岗位上兢兢业业奋斗了二十五年，是合肥经开区首届名班主任、合肥经开区师德标兵，并多次获评合肥市骨干教师等荣誉称号。
　　包容理解 勾画师生信任的底色
　　年，刘红从中师毕业后，来到庐江县的一所农村初中，既教数学又教英语，既做班主任，又承担学校办公室的工作。2015年，刘红因其深厚的教学功底以及突出教学水平，以当年绿色通道考试第一名的佳绩加入合肥经开教育大家庭，来到合肥市第四十五中学芙蓉分校。
　　从教多年，刘红老师一直认为，教育要有同理心。“在教学上，所谓的同理心，就是老师要理解学生。当学生犯错误的时候，要站在学生的角度，想想他们为什么会这么做，而不是不分青红皂白一味地指责。”刘红介绍道，班里曾有一名男生总是处处跟老师作对，刚发的校报，看都不看就撕掉；要提交的材料和表格，也不记得带。针对这个孩子，刘红不是批评了之，而是帮他解决问题，带着他去办公室打印填表；课堂上，给他展示的机会。慢慢地，这个孩子回归正轨，班级氛围也越来越好。
　　“要善于发现孩子们身上优秀的品质，给予他们理解、尊重与包容。只有真正做到理解学生，才能真正走入他们的内心，学生也愿意信任老师”。在刘红看来，教育有时很艰难，有时又很简单，只要牢记两句话就可以了：假如我是孩子，假如是我的孩子。
　　刘红老师现在带的是毕业班。面临升学压力，班里部分同学情绪或焦虑或懈怠。面对这种情况，刘红老师尝试每天安排一位同学上台发言三分钟，说方法谈感想，分享顾虑，直击问题。“这个‘三分钟发言’后来取得了意想不到的效果，同学们很喜欢这种形式”，刘红说，每次同学们都认真准备，一直坚持到中考前的最后一天，“相比较老师的被动说教，同学之间的宽慰与警示，更容易让学生接受”。在刘红老师的这些举措下，久而久之，学生们的自主性、独立性也变得更强了。
　　爱岗敬业 谱写平凡教师的本色
　　从走上育人岗位的第一天起，刘红就一直主动担当，“需要自己的时候，一定迎头上”，坚持敬业爱岗、爱生如子，把平凡的事情做得踏实一些，做得长久一些。
　　在一次年初的体检中，刘红老师被查出肺部长了一个不明物体。医生建议尽快手术切除并进行观察治疗。同事们也都劝他请假就医，可是刘红老师拒绝了。那时，他担任毕业班一个班的班主任和两个班的数学课。他说，毕业班的课程不能落下，还是再等等吧。这一等就到了中考志愿填报，直到那时，刘红老师才有时间住院。术后休养没多久，刘红老师再一次被委以重任，担当毕业班的班主任，再一次冲在了最前边。
　　“爸爸，你今天回来，明天还要走吗？”女儿的这一问，让平时善做学生思想工作的德育主任无言以对。由于和家人不在一个地方，刘红老师只有周末才能回家。如果周末有工作，他更没时间回家了。每次离家前女儿依依不舍的目光，让他既心疼又愧疚。
　　对于自己和家人，刘红老师牺牲了很多。但是，当他用心付出帮助学生进步时，当他见证学生发展越来越好时，当他收获家长的真诚认可时，他又觉得一切都是值得的。从教25年，育桃李无数，刘红分享道，“有的学生毕业多年，见到我还是很亲切，一起回忆以前的时光；有的家长和学生，我们已经成为朋友；还有很多学生，可能名字都记不清楚了，但是当收到他们发来的节日问候时，足以让我感受到班主任工作的美好，以致忘记工作的劳累与繁琐。”
　　家校共育 夯实学校办学的特色
　　去年，由刘红老师参与主持的合肥市教育科学规划课题“新形势下家校互动教育实践活动的研究”顺利结题。在刘红老师看来，家校共育是孩子实现良好发展的必经之路，对于孩子的教育，必须依靠学校和家庭的共同努力和良性互动。
　　全员家访是合肥市第四十五中学芙蓉分校的办学特色。刘红老师认为，通过家访可以全面了解学生的成长环境，还可以面对面与家长沟通家庭教育方法，以便与家长一起做好针对性教育。为了达到家校共育、有效地指导家长，通过课题研究，刘红老师表示，班主任还可以通过约谈家长等方式进行个别交流、私人订制；也可以通过家长会进行共性指导、批量处理；还可以通过组织教育专家进校进行专题报告，集中进行家庭教育指导；可以是面对面的线下交流，也可以是利用新技术作线上沟通。
　　不过，针对家庭教育已经出现一些问题的学生，刘红认为，老师家访显得尤为重要。他班里曾有一名学生，学生和家长经常发生矛盾，家长处理方式简单粗暴，甚至会撕掉孩子的作业，孩子也逆反不愿意上学。这时候，班主任出面干预，通过多次家访与家长面对面耐心沟通，在家庭教育方面给予针对性指导，逐步缓和孩子和家长之间的矛盾。在班主任的帮助下，这名学生和家长的关系大大改善，家长也意识到自己的方式方法不当，在班主任老师的指导下有了很大的改变。
　　“在孩子的成长过程中，家长绝不是一个普通的看客，而应该是其中的亲历者”。在家长会上，刘红会多次向家长强调，要尽量抽出时间多陪伴孩子，营造一个和孩子一起奋斗的家庭氛围，成为孩子奋斗历程中的“同志”。刘红也希望，在家校共育方面，自己能通过不断的钻研学习，给家长提供更专业更精准的指导，帮助更多的家庭。
　　寒暑易节，春去秋来。刘红老师送走一届又一届毕业生，又将迎来更多崭新的面孔。“这个过程虽然辛苦，但很有意义”，未来，刘红老师将继续坚守育人岗位，无问西东，坚定地为他热爱的教育事业努力奋斗，无私奉献。