□吴睿鸫
　　记者从民革中央获悉，民革中央今年拟提交全国政协十四届一次会议提案共38件，其中一项提案关注课本和校服循环使用问题。提案从加强思想宣传和培养绿色观念、建立机制突破瓶颈问题、制定指南动员社会力量参与等方面提出了建议。（2月26日澎湃新闻）
　　由于全国中小学在校学生数量庞大，每年淘汰的校服，既造成了巨大的浪费，也会产生环境污染，因而，旧校服如何处置，成为摆在社会和家长面前的一个现实问题。
　　一项调查显示，被调查者中，85%的学生因为衣服不合身而更换。对于淘汰的校服，56.25%的人留作纪念，37.5%的人直接扔掉，其他人选择送给朋友、捐献或者作为二手服装卖掉。而被调查者中，过半数的人认为校服是可以循环利用的。这意味着，对校服循环利用，是符合多数人意愿，深得民心的。
　　实际上，对于校服循环使用，国家已有相应的制度安排。早在2015年7月，教育部、原工商总局等四部门联合印发《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》，就曾针对校服管理提出，“立足环保节约原则，选用礼服式校服的，可采用学校统一购买供学生循环使用的模式，也可探索校服以旧换新、以小换大等回收利用机制，努力降低资源能耗。”2016年3月，由国家发展改革委等10个部门制定的《关于促进绿色消费的指导意见》也提出，在中小学校试点校服循环利用。
　　校服循环利用，既经济又环保，虽然倡议多年，但从目前推行效果来看，囿于家长观念、卫生、回收渠道等因素，仍处于探索阶段。让人欣慰的是，近年来，有些地方校服循环利用做法，得到社会各界的普遍肯定与赞同。绍兴一中学开展“绿色校园，从我做起”校服回收，全校3400名学生积极响应，大家从家里带来近万件校服，捐赠给浙江佳人新材料有限公司，该公司利用化学循环再生系统技术，让旧衣物变废为宝；杭州市安吉路良渚实验学校学生家长们，建立校服共享群，需要校服、低价出售或捐赠校服等都可在群内发布信息，从而让闲置校服被重新利用起来。
　　从某种意义上讲，穿在身上的循环校服，就是中小学生品德教育的“活教材”。推行校服循环使用是一道“综合题”，需要教育部门、学校和家长的广泛参与，进行联合探索与模式创新。相信只要大家齐心协力，校服定会得以“代代相传”，一道校园节俭风景线，将映入每一名师生的眼帘。