自2010年获得“合肥市特色学校”称号之后，合肥市杏林小学一直在“特色”中谋发展。短短十数年间，杏小又将“安徽省语言文字规范化示范校”“合肥市素质教育优秀示范学校”、全国首批“篮球特色学校”等多个荣誉收入囊中。近年来，杏小的教育品牌越来越响，杏小的篮球特色越来越亮，杏小的社会口碑越来越好。
　  小篮球 大舞台
　 小篮球社团作为杏林小学建校后成立的第一个社团，也是学校第一个获得“特色社团”的活动团体，承载了几代杏林体育教师的心血和智慧。
　 2017年暑假，校长唐玥调任杏林小学，在充分调研之后，开始布局杏林小学篮球科学可持续发展规划。开设小篮球校本课程，每周每班至少一节篮球课程，开展梯队建设、打造“三学段，六年制”措施……杏小的篮球发展逐渐惠及全体学生。
　 学校重视，自身努力。每周完成16节体育课后，还要进行10小时训练课。一块块全国、省市区的篮球奖牌是汗水付出的最好见证。2019年，学校男子队先后在合肥市“春芽杯”、合肥市中小学生篮球比赛中获得冠军，第一次实现合肥市篮球比赛“双冠王”；同年5月和7月，又分别在安徽省篮球锦标赛、全国小篮球安徽赛区总决赛中夺冠，继而实现安徽省的“双冠王”。
　 学校受邀参加各级篮球展示和表演也好评如潮，连续参加三届庐阳区体育艺术2+1展示获得特等奖。杏林学子通过参与小篮球运动，不仅锻炼了身体，益智身心，更让他们建立良好的团队协作意识和终身体育意识。
　 “乐”课程 转不停
　 盛夏之初，杏林小学再传捷报：六（2）班叶子谦同学从三月份开始参加庐阳区信息学竞赛，一路过五关斩六将，先后获庐阳区第21届信息学竞赛一等奖、2023年合肥市青少年信息学科普日活动小学组和CSPJ组一等奖，被推荐参加2023年安徽省青少年信息学科普日活动小学组和ACSPJ组竞赛，并获得一等奖的好成绩，完美地书写了杏小学子们优秀的学习品质。
　　　 2017年开始，学校进一步加强党支部建设，加强意识形态工作，着力丰厚“快乐教育”的文化内涵，结合“双减”和“五项管理”、课后服务等政策的落实，在原有运动类的社团基础上，增设了科普、传统文化、戏曲等多个社团，并以研学“乐”课程为突破口，打造具有杏林特色的“乐”课程文化。在“乐”课程中，孩子们在兴趣的指引下，充分展示自己的特长，并取得了优异的成绩：四（3）班吴昕瑶、胡婉莹同学在2022年获得合肥市第14届青少年机器人A类小学组冠军；吴昕瑶同学在2023年还获得了合肥市科创实践类机器人项目小学组一等奖；六（2）班张佳怡同学在2021年获得合肥市阳光体育运动国际象棋比赛第三名，在2023年获得安徽省青少年国际象棋比赛第五名。
　 精彩纷呈的“六一校园艺术节”活动更是将“乐”课程文化完美诠释。“梦幻话剧 缤纷童趣”童话剧、“歌唱美好生活 唱响美动韵”音乐活动、“雏鹰少年爱劳动 劳动创造美好生活”的“雏鹰劳动章”争章活动等等。孩子们在活动中提高了想象力、活跃了思维，放松了身心。
　  爱读书 氛围浓
　 近日，杏林小学一年一度的读书节落下了帷幕，6月12日，学校举行了读书节各项活动的颁奖典礼，迄今为止，已是第十六届。
　 据悉，早在2009年，杏林小学就确立了以“办成一所人人爱阅读的学校”为办学目标。无论是校园文化的建设，班级图书角的扩充，还是丰富多彩的读书活动的展开，从未间断。学校一至六年级每周开设一节阅读课，与学校经典诵读课题实验和“每生每天”课外阅读实验相结合。而在全校范围内，除了推行“每生每天”阅读工程，定期开展班级读书活动，还推行阅读记录，每月进行班级阅读记录抽查。
　 为了进一步打造“书香校园”，让读书成为一种时尚，让阅读成为班级、学校、家庭的一种良好风气，杏林小学每年都会开展“书香少年”和“书香家庭”的评比活动。3月13日，当一个个书香少年和书香家庭的阅读经验分享展示在楼梯道上，孩子们兴奋极了，大家争先恐后地观看着、阅读着，被展示的孩子无比自豪。
　 坚持素质教育，坚持科学与人文并重，立足“校本”，科研兴校，挖掘“快乐教育”内涵，打响学校“快乐教育”品牌，杏林小学不忘教育初心，坚守教育使命，朝着一个个目标大步前进。
 新安晚报 安徽网 大皖新闻记者 王慧