编者按
　 他一直追求“真实有效”与“回归自然”的数学课堂，再次走上讲台，犹如一次新的挑战；她不断强化专业知识，保持积极状态，为继续报名“银龄计划”时刻准备着；他将一篇篇“教熟了”的课文，讲得妙“思”生花有新意，直言“年轻人的未来无可限量”；他肯钻研并躬身实践，任务在变，忙碌如一，情感如一。为充分发挥退休教师的优势资源，近年来，教育部积极推动“银龄计划”，既提升了受援校、受援地教育发展水平，也让更多有志于此的退休教师“老有所为”。本期《乐龄周刊》寻找到了几位“银龄教师”，一起听听他们的故事。